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如何指导学生开展综合实践活动从化四中 詹志勇;一、什么是综合实践活动课程;（一）综合实践活动课程的涵义;（二）综合实践活动课程的目标;（三）综合实践活动课程的内容;研究性学习的内容;社区服务和社会实践的内容;二、如何指导学生开展研究性学习活动;研究性学习（主题活动）的流程：;（一）选题阶段;1、确定研究主题（项目）;2、学生问题征集、筛选、归纳;3、初步形成课题;（1）可行性原则 主要考虑人力、物力。人力即人员素质，是指同学们知识水平和基本技能、课题组长的组织和协调能力、指导教师的学科水平和科研素质等等。物力是指仪器设备、实验材料、信息资料、统计软件等。人力和物力还包括校外可利用的教育资源（包括科技和文体场馆、企事业单位及校外科技辅导员等）;不要太大： 从化市自然资源的探究 ;（2）科学性原则 课题研究要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。;确定研究课题要遵循以下原则：;4、选题的其他注意事项：;5、确定研究课题，做好分组工作;主题：从化旅游;（1）从化市垃圾分类现状调查; 课型：;（二）开题阶段;1、方案设计：; 研究背景和意义：;例：× ×学校的垃圾分类现状调查。; 研究目标和内容：;研究目标：;例：× ×学校的垃圾分类现状调查。;研究内容：;例：× ×学校的垃圾分类现状调查。;观察法 调查法（问卷、访问） 文献研究法 行动研究法 实验研究法 测验法 经验研究法;例如：问卷调查：; 研究步骤：;例： × ×学校的垃圾分类现状调查。;小论文 调查报告 研究报告 课件 小制作的作品; 成员分工：;2、开题、答辩：;课型：;（三）证题阶段;1、根据计划开展活动：;2、中期汇报：;3、资料收集和整理：;课型：;（四）结题阶段;1、成果的整理：;2、结题：;3、成果展示和答辩：;课型：;各种课型的基本程序