电脑化建构反应题型与自动计分模式之研发-以‘长方体和正方体’单元.ppt

三、研究方法(6/11) 4.建構反應題系統介面：包含建構反應題型試題資料庫、習習歷程資料庫及學生端作答介面。 * 三、研究方法(7/11) 4-1建構反應題型試題資料庫： 資料庫內之建構反應題型試題管理模組，讓教師可依據教學單元與需求管理或建置新的測驗試題，或者根據學生施測之後的回饋資訊，進行試題修正。 4-2習習歷程資料庫：包含計分模式模組及錯誤類型診斷模組 (1)計分模式模組：將學生之受測資料，依據自動計分分析流程進行系統自動計分，以減輕教師在閱卷方面的負擔。 (2)錯誤類型診斷模組：將學生之受測資料，依據錯誤類型分析流程進行學生錯誤類型診斷，讓教師了解學生在試題方面的迷思概念，做為補救教學之依據。 * 三、研究方法(8/11) 4-3學生端作答介面：本研究建構反應題型試題共有四種操作題型：包含骨架圖、透視圖、展開圖及表面積計算的操作。 骨架圖之試題介面 * 三、研究方法(9/11) * 學生編號之作答畫面 三、研究方法(10/11) * 三、研究方法(11/11) 5.自動化計分流程設計與成效評估方法 經由文獻探討後找出學生作答時產生之錯誤類型並列表。在學生施測完畢之後，由研究者分析學生之作答紀錄資料並發展自動計分