第01节发展的总体框架PPT.PDFVIP

第九章 成年中期 本章导学(1) Ø 本章概要 本章主要讨论40岁至60~65岁个体的生理、心理与社会性发展。 这段时间属于成年中期，个体在身体水平、职业发展、经济与 社会地位等诸方面均处于高峰阶段，他们收入稳定，工作与社 会经验丰富，子女独立或即将独立，事业心与社会参与都增强， 兴趣变化趋于稳定。医学的进步，使得大多数的中年人拥有良 好的健康状态与生理机能，但体力与精力已经从巅峰期开始滑 落，身体逐渐出现老化的征兆，慢性病发病率与死亡率开始上 身。成年中期也是个体面临价值重估的重要时期，涉及的领域 包括职业、情感关系以及生活的诸多层面，从而可能经历工作 转换、婚姻解体、子女离巢、退出职业生涯等诸多生活改变。 当压力积累至一定的程度而无法顺利排解时，就会产生心理失 衡，并可能最终演变为“中年危机” 本章导学(2) Ø 课程信息 本章阐述了成年中期的发展特征、主要风险以及与 之相关的核心议题。 Ø 重点难点 ■重点：1、成年中期生理系统的发展与变化 2 、成年中期人格的稳定与发展 3、中年危机问题 ■难点：1、成年中期的主要风险 2 、成年中期的职业生涯 Ø 关键词 “大五”模型 男性更年期 中年危机 结构性失业 第一节 发展的总体框架 一、生理系统的变化与影响 二、智力的变化与发展 三、创造与成就 四、人格的稳定与发展 一、生理系统的变化与影响 1、身体形态与外貌的变化 2、身体各系统与机能的变化 3、力量、协调与反应时间的变化 4 、感觉器官与感觉能力的变化 二、智力的变化与发展 智力发展的主要特征 （1）在智力的变化与波动方面，表现为可变性 与稳定性的统一； （2 ）在智力的构成方面，表现为多元性与多向 性的统一； （3 ）在智力的操作化方面，则表现出一定的可 塑性。 三、创造与成就 莱曼的研究以创造力成果的质量为衡量标 准，成年早期是创造成果的关键时期，过了 40岁之后重量级的创造性成果开始减少。 丹尼斯（Dennis,1966）以创造性成果的 数量为指标，发现创造力约在中年期到达顶 峰。 四、人格的稳定与发展 1、特质理论与人格测量 特质理论主要代表人物：奥尔波特 （G.Allport ）和卡特尔（R.B.Cattell）. 他们认为人格特质是个体面对外界刺激时 的一种内倾向与反应定势，有遗传和环境两 方面的因素形成，对个体行为有动机作用。 2 、人格特质的五因素模型(1) 科斯塔 （P.T.Costa）与迈克瑞 （R.R.McCrae）根 据横断和纵向研究成果提出了人格特质的五因素 模型，又称“大五模型”（Big Five），并据此编 制了NEO人格问卷（NEO-PI）。 “大五”理论的五个维度： （1）神经质（neuroticism）：评价顺应性与情绪 稳定 （2 ）外倾性（extraversion ）：评价人际间的互动 以及活动水平、刺激需求及快乐容量等 2 、人格特质的五因素模型(2) （3 ）开放性（openness ）：评价想象力，对 经验的主动探寻，对未知事物的接受度等。 （4 ）宜人性（agreeableness ）：与对抗性相 对，评价思想、感情和行为方面在同情至敌 对这一连续体上的人际取向。 （5 ）责任感（conscientiousness ）：评价个 体行为的目标性、组织性、持久性等。 3、人格特质的稳定与发展 科斯塔与迈克瑞（CostaMcCrae ）根据 研究总结：从20岁到30岁人格会有所变化， 而30岁以后成年人的人格改变是可以忽略 的，成年期人格稳定性的结论基本已不存 在争论（CostaMcCrae,1997 ）