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培训方案设计南阳市宛城区官庄镇二中 李欣 一.培训背景：为进一步促进幼儿教师更新教育教学观念，增强幼儿园集中教育活动的改革意识，打造高效集中教育活动，优化幼儿园一日活动结构，提高学前教育的整体素质，以幼儿为中心，注重幼儿活动的开展，杜绝学前教育小学化，特举行此培训活动。 二.培训目标：要用新的思想、新的知识、新的技术来武装自己，提高自身综合素质，从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自我发展点定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造、求发展的智慧型幼儿教师，充分发挥自己的能动性和创造力，使自己的教育经验得到提升，进一步优化知识和能力结构，进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。 三.培训对象：全镇在职幼儿教师。四.培训形式：全镇幼儿园教师培训形式强调开放性，多样性和创造性，具体做到四个结合：即集中培训与分散学习相结合，名师骨干指导与自我提高相结合。理论学习与教学实践相结合，业务指导和品格熏陶相结合。进一步深化师徒结对这一有效形式，提高培训实效性。 ——积极组织形式新颖富有实效的集中培训。集中培训采取课堂教学、骨干教师讲座、技能训练指导、专题研讨、现场实践、观摩研讨