计算机应用艺-西北师范大学在线教学系统.PDFVIP

西北师范大学课程教学大纲 西北师范大学计算机公共课程教学大纲 计算机应用 （艺） 一、说明 ㈠ 课程性质 《大学计算机Ⅱ （艺）》课程是西北师范大学面向体育、音乐和美术等艺术类专业的学生在大 学一年级第二学期开设的限选类公共基础课，先修课为 《大学计算机Ⅰ（艺）》。该课程由理论课 和实验课两部分组成，以 《大学计算机Ⅰ（艺）》为基础，结合体育、音乐、美术和舞蹈等艺术类 学科的专业特点，以提高学生信息技术应用能力和信息素养为主，为学生今后的学习和创新精神的 培养奠定一定的基础。 本大纲根据西北师范大学本科教学计划和关于计算机基础教育教学的要求，参考教育部高等学 校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》(2016)和关于进一步 加强高校计算机基础教学的几点意见精神，以及全国计算机等级考试大纲制订。 ㈡ 教学目的 通过本课程的学习，使学生能够提高 Word 、Excel、PowerPoint 等软件的应用能力和水平，尤 其是制作高质量 PPT 的能力；掌握音频、视频的简单编辑和处理方法；学习 Photoshop 、Flash 和 Dreamweaver 等软件的基本使用方法，能够使用Photoshop 进行图像的编辑和处理，使用Flash 制作 简单的平面动画，使用Dreamweaver 制作简单的网页和编辑网页。通过本课程的学习，可以提高学 生的信息技术水平，开拓学生的创新精神，为今后走上教师或其它工作岗位奠定基础。 ㈢ 教学内容 本课程的主要教学内容主要有：高级MS Office，包括Word 、Excel、PowerPoint 的提高；音频、 视频的简单编辑和处理；PhotoShop 图像处理；Flash 平面动画的制作；Dreamweaver 网页设计与制 作等五部分。 ㈣ 教学时数 本课程的教学总学时为90 学时，其中课堂教学54 学时，实验教学36 学时。 ㈤ 教学方式 优秀的教学方式是提高教学水平，获得理想教学效果的基础和保障。 教学方法：本课程的教学以学生为主体，由理论课和实验课两部分组成，教学方式采用课堂讲 授、多媒体教学、案例操作和演示、实验操作、课堂讨论、综合设计、课外辅导等多种形式，教学 方法采用案例教学法、启发式教学法和探究式教学法等相结合的教学方法，通过设计和训练，使学 生能够熟练掌握各种软件的应用方法，设计符合教学要求的作品。 教学手段：充分利用电子教案、CAI 课件和网络教学平台等多种教学手段和资源。 考核方式：课程考核分为平时上机实验、平时课堂表现和阶段性大作业三个部分。其中平时上 机实验占30%，平时课堂表现占20%，阶段性大作业占50% 。 二、本文 理论部分 - 1 - 西北师范大学课程教学大纲 第1 章 高级MS Office 应用 教学要点： 在《大学计算机Ⅰ》的基础上，结合全国计算机等级考试二级，提高学生Word 、Excel、PowerPoint 的应用能力。 教学时数： 课堂教学：12 学时，实验教学：10 学时。 教学内容： 第一节 Word 2010 提高 （4 学时） 文档样式和主题的应用，字体、段落和页面布局等排版操作，表格的计算和排序，图形、图像、 SmartArt 和图表的插入、编辑和处理，文档的分栏、分页和分节操作，文档的审阅和修订，邮件合 并功能，目录的生成方法等。 第二节 Excel 2010 提高 （4 学时） 公式和函数的高级应用，多个工作表的联动操作，迷你图和图表的创建、编辑与修饰，数据的 排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算，数据透视表和数据透视图的使用，数据模拟分析和 运算，宏功能的简单使用，获取外部数据并分析处理等。 第三节 PowerPoint 2010 提高 （4 学时） 演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用，幻灯片中SmartArt、图表、音频、 视频、艺术字等对象的编辑和应用，幻灯片中动画和切换效果的设置，链接操作、按钮等交互操作 的设置，幻灯片的放映设置，演示文稿的打包和输出等。 考核要点： 1. 了