藤野先生教学设计课题(精选多篇).docVIP

实用标准文案 精彩文档 藤野先生教学设计(精选多篇) 　　1《藤野先生》教学设计 　　教学目标: 　　知识目标： 　　1、 了解散文集《朝花夕拾》和写作背景 　　2、 学习本文选取典型事例和抓住人物特征刻画人物形象、突出人物品质的写法 　　能力目标： 　　1、理清文脉，把握文章的叙述线索 　　2、领会语言的感情色彩 　　德育目标：培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操 　　教学重点：1、理解选择典型事例突出人物品质的写法 　　2、 品评重点句段，领会思想感情 　　教学难点：联系背景解读文章主旨，思考和感悟人生意义 　　教学步骤 　　一、 引入新课 　　同学们，我们已学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，从中了解到三味书 　　屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很 　　恭敬”。虽是“很恭敬”，但并不是很有感情。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的 　　一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何的呢？让 　　我们来一起学习鲁迅的这篇散文《藤野先生》弄个明白。 　　二、资料助读： 　　1、《朝花夕拾》 　　2、时代背景 　　三、整体感知： 　　1、学生初读课文，整体感知文意 　　2、指名朗读课文，理清思路，把握叙事线索 　　提示：根据时间的推移、地点的转换将全文分成三个部分。 　　板书： 　　在东京清国留学生的丑行丑态失望