指导学生写“数学日记”的几点体会.docxVIP

指导学生写“数学日记”的几点体会 　　摘 要：如何指导学生写好数学日记，笔者要求学生首先学会记下今天所学的知识，记下今天没有掌握的知识，谈谈自己今后的计划，想对老师说些什么。他们写到自己生活中用到的数学情况，看到的生活中数学的形象，想到的数学问题，有的学会编写数学有关的问题，这正是我们所追求的数学教育。　　关键词：数学日记；生活化；体会　　中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992--050-01　　　　 新课标要求教师引导学生在学习过程中进行自主学习、合作学习、探究学习，让学生自觉主动地去发现问题，研究问题，解决问题。新一轮的教学改革呼唤学生的学习方式以及相对应的教学方式的改革，如何进行呢？　　在思考中，我发现提高学生的数学素养，必须首先提高学生学习数学的兴趣，如何更好地了解学生在数学学习中出现的问题，有的放矢地改变自己的教学策略和方式，这是我在教学中的着眼点。我努力尝试让学生学写数学日记，以便更好的达到与学生进行交流的效果。　　如何指导学生写好数学日记，我要求学生首先学会记下今天所学的知识，记下今天没有掌握的知识，谈谈自己今后的计划，想对老师说些什么。虽然有的日记简单幼稚，甚至引人发笑，可是童言无忌，这些都是学生真实情感的流露。经过一段时间的引导，我发现学生写的话多了，内容丰富了，他们写到自己生活中用到的数学情况，看到的生活中数学的形象，想到的数学问