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PAGE 太原市教研科研中心研制 第 PAGE 1 页(总 NUMPAGES 10 页) 课 时 教 学 设 计 首 页 设计者：杨鹏程 授课时间：2009年12月7日 课 题 从《青花瓷》看修辞在高考诗文中的灵活应用 课 型 复习 第几 课时 第二课时 课时教学目标 （三维） 知识与能力： 1、掌握高考所要求的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种修辞的含义、结构以及类型。 2、了解课外补充的反复、通感、摹状、转品、复迭、析字等六种修辞。 过程与方法： 1、通过练习，能够在具体的语言环境中熟练应用常用的修辞方法，尤其是能准确、熟练地在诗歌鉴赏和语言运用时，完成表达和应用。 2、在练习中归纳总结出诗歌鉴赏题中修辞手法类题的解题规律和步骤。 3、通过修改文句，感受修辞对文字表达的提升作用。形成正确应用修辞的语文思维。 情感态度价值观： 在鉴赏中获得审美愉悦，在小组讨论中获得合作探究的愉悦。 教学重点与　难点 重点：常见修辞的判断和评价。 难点：具体语言环境下，修辞方法的表达和应用。 教学方法与　手段 问题教学和练习法相结合。引导探究、鉴赏；练习巩固提高。 使用教材的构想 利用90后偶像天王周杰伦的《青花瓷》作为切入素材，有效地激发学生学习的兴趣。