物联网相关知识概论.pptVIP

（三）智能农业的关键技术 M2M 技术 M2M是机器与机器之间的通信(Machine-to-Machine) WSN 技术 WSN是无线传感器网络,实现数据感知、采集、处理和传输 互动：三国杀 1.现场三人一组 2.每人快速写下本模块学习的收获，越多越好 3.给大家4分钟时间现场进行PK 4.时间到后最后一个还能说出来的获胜 5.时长：5分钟 互动：三国杀 1.现场三人一组 2.每人快速写下本模块学习的收获，越多越好 3.给大家4分钟时间现场进行PK 4.时间到后最后一个还能说出来的获胜 5.时长：5分钟 1.以小组为单位对本课程要点进行总的回顾 2.每个学员绘制一张思维导图 3.两个学员一组相互学习，检查内容是否完整 4.时长：15分钟 课程回顾：思维导图制作 行动计划：案例分析 采集土壤水分数据 土壤水分监测 智能滴灌控制 行动计划 1.根据本课程所学知识和技能，撰写在智能滴灌系统中所涉及到的物联网技术 2.将所涉及的知识点提炼出来 3.请以小组为单位完成该任务 4.时间：一个星期 THANKS 1.所用时长：5分钟 2.目标：让学生对课程产生兴趣，调动学习意愿 3.重点：物联网相关知识 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授为主 6.讲授流程及步骤： 6.1讲师登台，鞠躬问候 6.2做个人能力资历介绍，注意介绍方式要新颖些 6.3安排各小组通过自己的范式选出组长，并进行内部自我介绍 6.4提问3个学生为什么学这个课程 6.5抛出问题大家认为什么是物联网，让学生思考 6.6安排简单讨论，让学生分享刚才问题讨论出的答案 6.7对学员的回答进行点评 6.8总结学员分析，播放下一张ppt，引出学习目标 7.参考话术: (略) 8.过渡句： * 1.所用时长：15分钟 2.目标：激发学员对知识的兴趣 3.重点：小组讨论 4.活动／案例：观看视频并讨论 5.授课方式：讨论 6.讲授流程及步骤： 6.1培训师描述：首先，我们来看一个视频“物联网---让世界真的触手可及”，让我们大家来感受一下，物联网与互联网的区别。 6.2请大家认真观看我们的视频，观看完播放的视频，请大家以小组为单位讨论视频中互联网与物联网的区别与联系 ，并分享看法 6.3对学员的回答进行点评 7.参考话术: (略) 8.过渡句：下面我们看一下我们应该从哪几方面去了解和学习物联网。 * 1.所用时长：15分钟 2.目标：激发学员对知识的兴趣 3.重点：观看视频 4.活动／案例：观看视频并讨论 5.授课方式：讨论 6.讲授流程及步骤： 6.1培训师描述：我们来看一个视频“物联网---让世界真的触手可及”，让我们大家来感受一下，物联网对我们现在生活的影响。 6.2请大家认真观看我们的视频，观看完播放的视频，请大家以小组为单位讨论视频中互联网与物联网的区别与联系 ，并分享看法 6.3对学员的回答进行点评 7.参考话术: (略) 8.过渡句：下面我们看一下我们应该从哪几方面去了解和学习物联网。 * 1.所用时长：5分钟 2.目标：让学员了解课程的学习目标 3.重点：物联网的体系结构 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT，请一位距离讲师较远的学员阅读PPT上的文字，并且学员为其鼓掌。 6.2培训师讲解物联网的体系结构 6.3播放下一张PPT 7.参考话术: (略) 8.过渡句：我们已经对物联网的体系结构有了初步的认识，那接下来，我们看一下我们的学习目标 * 1.所用时长：2分钟 2.目标：学员了解本课程的课程大纲 3.重点：课程大纲 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2请各位学员看一下我们课程的大纲构成 6.3了解一下，我们这个课程的结构 6.4播放下一张PPT 7.参考话术: (略) 8.过渡句：下面我们课程的第一部分，物联网的定义 * 1.所用时长：2分钟 2.目标：学员了解本课程的课程大纲 3.重点：课程大纲 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2请各位学员看一下我们课程的大纲构成 6.3了解一下，我们这个课程的结构 6.4播放下一张PPT 7.参考话术: (略) 8.过渡句：下面我们课程的第一部分，物联网的定义 * 1.所用时长：2分钟 2.目标：学员了解导航 3.重点：导航 4.活动／案例：无 5.授课方式：讲授 6.讲授流程及步骤： 6.1播放PPT 6.2描述导航 6.3播放下一张PPT 7.参考话术: (略) 8.过渡句：接下来，我们看一下第一部分将涉及到哪些内容 * 物联网的英文名称为“The Internet of Things”，简称IOT。由该名称可见，物联网就是“物物相连的互联网”。 从网络结构上看，