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当代大学生职业生涯规划问题浅析 　　【摘 要】目前我国大学生职业生涯规划还处于起步阶段还存在不少问题，造成我国大学生职业生涯规划问题的原因是多方面，既有学校教育观念的原因也有学生自身的问题，需要学生和学校多方面的努力。　　【关键词】大学生;职业生涯;规划　　【中图分类号】： 【文献标识号】：A【文章编号】：1009-9646(XX)07-0000-00　　　　当今，大学生就业已成社会各界关注的一个问题，大学生职业生涯规划已经受到学生本人和社会的各个方面的关注，但是目前学生的职业生涯规划还存在很多问题，需要我们去研究。　　　　1大学生职业生涯规划含义以及现状　　　　大学生职业生涯规划是指大学生个人与组织相结合，在对其职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的学习和能力培养实践的安排。随着我国高校的招生规模的扩大，大学生的就业压力的不断增加，很多大学生面临着毕业即失业的局面。但与此同时大学生的高违约率，无法达到用人单位的要求的现象也比比皆是。可见大学生就业难和用人单位招人的尴尬同时存在。这种局面的存在的一个重要的原因是我国很多大学生缺少职业生涯规划的意识和行动。重视职业生涯的对于大学生意义重大，它不是简单的帮助大学生找到一个合适的工作或者职位，而是帮助大学生探索和发展自身潜能增强个人能力，拟定一生发展的方向。一个好的职业规划可以帮助大学生正确认识自身的个性特质、兴趣爱好，潜在的资源优势；帮助他们找准定位树立明确的发展目标和职业理想，从而确定和调整自己的学习和实践状态，最终达到增强其职业竞争力提升其就业的成功率的效果。　　现在很多大学都开设了与职业生涯相关的课程或是专题报告与讲座，但很多大学生对职业生涯规划的认识还很少，很多人不了解职业生涯规划的程序，缺乏职业生涯规划的具体技巧。由于缺乏必要和正确的规划，很多大学毕业生就业方面存在很大的盲目性。在对“当代大学生第一份工作现状”的调查中显示，在找到工作后，有50%的大学生选择在一年内更换工作。两年内，大学生的流失率接近75%，可见很多大学生在择业时带有很强的盲目性、随机性和从众性，不清楚自己的个性或者是不了解从事的工作的性质。　　综合来看大学生职业生涯规划方面，存在以下几个方面的问题自我认识不足，调查显示只有12%的人了解自己的个性、兴趣和能力。在中国地质大学的调查中93%的同学是依据自己的体会和别人的评价进行自我分析，很少有同学依据专业机构提供的测评和免费简单测试，有一半以上的学生无法正确认识自己，不知道自己的特长和优势所在。缺乏有效的目标设计，很多大学生在面临毕业的时候还不知道自己应该工作还是考研，目标很不明确。就业的学生对于自己能从事什么行业，可以干什么工作存在着很大认识问题，调查显示只有16%的学生知道自己喜欢或者不喜欢什么职业；只有18%的人清楚自己职业发展面临的优势和劣势；面临就业相当多的学生只是为了找份工作而奔波，只有%的人在择业的同时考虑了个人兴趣、爱好和未来的发展空间等其他因素。缺乏行之有效的实践规划，职业生涯规划确立了目标之后，还需要学生进行大量的有针对性的实践和学习来实现这一目标。很多大学生根据自身分析和职业兴趣，大致感觉自己适合的职业，但是如何达到这一目标方面的规划却显得的很薄弱。　　　　2造成大学生职业生涯规划现状的原因　　　　从上面的分析我们可以看出，目前我国大学生职业规划还存在很多的问题，造成大学生目前不能进行之有效的原因是多方面的，主要是以下几方面：　　我国缺乏职业生涯教育的观念，职业生涯教育起源于欧美国家的就业指导，逐渐发展成为目前这种综合性很强的教育计划。职业生涯教育强调从幼儿到成人的整个教育过程中，不是单纯地传授知识，而是要将知识与个人将来的工作和生活方式结合起来，这是一种高度强调创造性和个性的教育，这种教育不是一蹴而就的，而是贯穿于人的一生的。但是我国的在这方面的教育比较欠缺，多数学生从中学开始，只知道学习是为了考大学。家长、学校、老师的灌输给学生造成的一个印象也好像是大学就是终极目标。多数学生到了大学后，很迷茫，不知道上了大学之后的目标在什么地方。　　高校职业生涯教育还处于初级阶段，很不完善。大学生处于职业生涯探索和规划的重要阶段，在这一阶段，高校职业生涯教育的主要任务就是通过职业生涯课程、讲座以及就业信息、职业训练等方面培养学生的能力，使其能够在毕业的时候顺利找到工作，为以后的人生发展打好基础。但是就我国目前的状况而言学校还没有办法为学生提供完备的职业生涯的教育。很多学校目前最大的问题是让学生能够找到工作就行了。而对培养大学生自主择业的能力和意识以及谋求长远的发展