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拖延行为研究综述 　　【摘 要】拖延现象在我们生活中处处可见，它对我们生活也造成了越来越多的影响。那么究竟什么是拖延？是什么导致了拖延？相关理论对于拖延做何解释？本文将要回顾近年来有关于此的文献中一些研究结果， 并提出今后可能的研究方向。　　【关键词】拖延；影响因素；理论解释；学业拖延　　一、拖延的界定　　目前学界对于“拖延”的定义难以统一。由于研究对象和情境的不同，研究人员对拖延定义的侧重点也不同。认可度比较高的定义是：拖延行为是指个体在面对繁杂的生活事件时不能做出合理的安排，对计划要做的事不断拖延，在能够预料到拖延会导致恶果的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。拖延具有自愿、回避和非理性[1]。　　二、影响拖延的因素　　年龄。一般认为，随着年龄的增加，拖延行为会减少。O’Donoghue和Rabin认为出现这一现象的原因是个体随着年龄的增长，可以通过不断学习来减少拖延。　　责任心。责任心高的人做事坚决果断、意志坚强，有较强的成就动机，责任心高的人目标导向明确、坚持完成任务；而高拖延者倾向于不能正确估计完成任务所需时间、延迟任务的完成以及缺乏目标导向的活动。Simon[2]研究发现，不论是在自我报告法还是在观察法中，责任心与拖延之间的负相关都达到显著水平。　　焦虑。Solomon Rothblum 认为，随着任务期限的临近，个体会体验到更多的焦虑，而