一、考科、题型、命题依据.doc

國文科 一、考科、題型、命題依據 1、考科：國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗。 2、題型：國、英、數、社、自五科之題型以選擇題為主，非選擇題為輔。（英語科聽力為3選1的選擇題型、數學科有非選擇題型，其他維持4選1的選擇題型。） 3、命題依據：除國文與寫作測驗同屬語文學習領域本國語文（國語文）外，各科不跨學習領域，皆以國民中小學九年一貫課程綱要國中階段能力指標為命題依據，英語科單題（聽力、閱讀）與寫作測驗需參酌部分國小階段能力指標。 二、題數與測驗時間 考科 題數 測驗時間 國文 45～50題 70分鐘 英語 60～75題 （聽力20～30題；閱讀40～45題） 80分鐘 數學 27～33題 （選擇題25～30題；非選擇題2～3題） 80分鐘 社會 60～70題 70分鐘 自然 50～60題 70分鐘 寫作 1題 50分鐘 三、符合課綱，不涉及素材（版本） 1、命題：各科以課綱能力指標為命題依據，不是依據教材內容(引用的素材/材料)命題。 2、公平性：各科命題會避免「因版本選用不同而產生作答差異」。 3、版本檢核：入闈前，各科將題庫試題逐題與應屆考生所使用之部審通過教材比對（版本檢核作業）；符合版本檢核的試題方可能於闈內由電腦抽抽出。 4、學生無論使用哪一版本教材，只要能融會貫通，並習得能力，皆足以作答教育會考試題。 四、國文科考試內容 1、注音符號運用能力： 正確認念一般字詞，分辨破音字在不同用法下的讀音，進而理解音義關係。 2、識字與寫字能力： 認識常用國字3,500～4,500 字（參考國語推行委員會-成果展示-常用語詞調查報告書），理解 六書基本原則，運用工具書，辨識、欣賞各種書體及楷書名家碑帖的特色（配合教材） 。 3、閱讀能力： 認識各類文體文類，理解語詞在不同語境中的意義、簡易文法及基本修辭技巧，理解文本內 涵主旨，分析篇章結構、寫作風格與特色。 4、寫作能力：恰當地遣詞用字、使用標點符號。 ＜補充＞教育部國語推行委員會公布的常用語詞報告書是國中教育會考用以檢核試題的工具 之一，教師不須特別整理是哪3,500～4,500字，也不須刻意要求學生記憶。 五、寫作測驗考試內容 1、試題採用引導式寫作的型式，以評量學生立意取材、結構組織、遣詞造句及標點符號等一般 的寫作能力。 透過多樣化的寫作線索提供，更豐富呈現生活性、知識性、文學性等不同面向的訊息材料，以活化試題內涵。 評量能力：評量學生表達見聞與思想的能力，包含：立意與取材、結構組織、遣詞造句、錯別字、格式及標點符號。 作答注意事項：用本國文字書寫（正體字）、用黑色墨水的筆書寫（不得使用鉛筆）、不得於答案紙上透露私人身分或註記任何符號及圖形、不得使用詩歌體。若以詩歌體作答，該科不予計分。 六、 等級 精熟 基礎 待加強 考試科目 國文 能具備與教材相關的語文知識，並能深入地理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。 大致能具備與教材相關的語文知識，並能大致理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。 僅能具備部分與教材相關的語文知識，並有限地理解文本內容、評鑑文本的內容與形式。 七、寫作測驗評量能力 透過各類寫作類型，評量國中畢業學生表達見聞與思想的能力，包含： 立意與取材：學生能切合題旨，選擇合適素 材，表現主題意念。 結構組織：學生能掌握寫作步驟，首尾連貫，組織完整篇章。 遣詞造句：學生能準確流暢的使用本國語文。 錯別字、格式及標點符號：學生能正確運用文字、格式及標點符號。 八、寫作測驗作答注意事項 1、一般注意事項： 請從第一頁右邊第一行開始作答，並不得要求增加答案卷作答。 以下情形影響作答結果呈現，可能影響得分： 未用本國文字書寫（正體字）；未用黑色墨水的筆書寫（不得使用鉛筆）；書寫內容超出答案卷格線外框。 以下情形違反考場規則，將不予 計分： 於答案紙上透露私人身分；污損答案卷，或於答案卷上作任何標記；使用詩歌體。 九、寫作測驗評分規準 級分 評分規準 六 級 分 六級分的文章是優秀的，這種文章明顯具有下列特徵： 立意取材 能依據題目及主旨選取適切材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織 文章結構完整，脈絡分明，內容前後連貫。 遣詞造句 能精確使用語詞，並有效運用各種句型使文句流暢。 錯別字、格式與標點符號 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。 五 級 分 五級分的文章在一般水準之上，這種文章明顯具有下列特徵： 立意取材 能依據題目及主旨選取適當材料，並能闡述