管建刚作文教学课件 (2).ppt

作文教学 第一册 作文教学 这节课你们学到了什么？ ●爸爸又说：“你看别人家的孩子，什么班都报，哪像他，一天都知道玩！”爸爸一副恨铁不成钢的样子。 ●“你看别人家的孩子，什么班都报，哪像他，一天都知道玩！”爸爸一副恨铁不成钢的样子。 ●那里有各种各样的玩具，让我的好朋友激动不已：“这里既有会动的木偶，又有会变形的汽车，真好玩！” ●那里有各种各样的玩具，让我的好朋友激动不已，“这里既有会动的木偶，又有会变形的汽车，真好玩！”他说。 ● 我说：“好吧，时间就在今天中午吃完饭吧，我小区门口见，拜拜！”说完，我就把电话挂了。 ● “好吧，时间就在今天中午吃完饭吧，我小区门口见，拜拜！”说完，我就把电话挂了。 9.关于“说话的内容” ● “哎呀，这球打得太好了，绝了，我还从没有看到这样的进球！神！” ●“漂亮！” ● “哎呀，这球打得太好了，绝了，我还从没有看到这样的进球！神！” ● “真他妈打得好！” ●“哎呀，这球打得太好了，绝了，我还从没有看到这样的进球！神！” ● “怎一个‘好’字了得！” ●“这部电视剧乱好看的。” 【中年人】 【青少年】 【儿童】 ●“哇，好好玩哦！” 【中年人】 【青少年】 【儿童】 ●说话的内容：（1）符合人物的性格。 （2）符合人物的年龄。 （3）符合人物的身份。 ●说话的内容，要简洁。 “我虽然呢，没有去，可我还是很想去的。不过我最后还是没有，因为呢，我还有作业没有写好。”电话里，我跟好朋友解释起来。 “人没有去，心里还是很想去的。最终没去，那是我还有作业没有写好。”电话里，我跟好朋友解释起来。 10.提示语的混合使用。 苏教版第八册课文《苹果里的五角星》 一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”　　“我知道里面是什么。”我瞧着他说。　　“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” 我瞧着他说：“我知道里面是什么。” 他说：“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说完他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 苏教版第九册课文《变色龙》 一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。　　“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上了毒蛇，急忙赶了过去。　　“什么事？”　　“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是条‘怪蛇’，吓了一跳。”　　“在哪里？”　　大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。　　“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。 ●姑妈说：“你们口齿伶俐，所以你们胜利。” ●妈妈说：“没事的，你在高年级可以学到很多知识。” ●我说：“是的。” ●爸爸说：“你去试一试吧！” ●我说：“我真的没有拿啊！”爸爸说：“你再想想呢？” ●爸爸又说：“我去看看。” ●爸爸对我说：“那样多好啊！可以互相学习。” ★我正看书入迷，头不抬眼不睁：“不知道。” ★我一看，机会来了，马上反驳道:“正方知道有哪些名人上了奥数补习班了吗?” ★妈妈见到一个红色的×，脸色一下子由白变红，拍着自己的头，叹道：“唉！是我没有理解透，对不起小笛啊……” ★我清了清嗓子，调整好心态，放松心情，拿着发言稿，振振有词地说道：“我方一致认为小学生应该多看电视趣……” 我对同桌说：“你刚才说了什么？” “春游的时候，包看好，别丢了。”妈妈对我说。 4.不只一个“说”字 第一个同学说：“我们可以卖水果。” 另一个同学说：“我们可以卖小吃。” 又一个同学说：“我们也可以卖串串。”