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雨露希望小学自主学习导学卡
科目：数学 年级：五 课题：不规则物体的体积 课时：1课时
班级： 姓名： 主备教师：边志霞 执教时间： 月 日
学习目标：
1、在动手操作中初步建立“转化”的数学思想；理解“水面上升（或下降）空间的大小即浸入水中物体的体积”的意义。
2、通过观察、思考、操作等方式，掌握不规则物体体积的计算，培养自己探索的欲望和求异创新思维。
3、通过实践，在合作中建立协作精神，并增强自己“发现数学”“用数学”的意识。
学习过程：
一、温故互查，知识铺垫
1、填一填：
长方体的体积= ，用字母表示是：V= ；
正方体的体积= 用字母表示是V= ；
长方体或正方体的体积= 用字母表示V= 。
2、说一说：要求长方体或正方体的体积必须知道哪些条件？
3、想一想：如何求一张A4纸的体积呢？
自主探索，学习新知
1、自学课本第51页例6。思考：形状不规则的物体怎么求得它们的体积？比如：橡皮泥、梨、石块等物体。
小组合作填写下面两个实验:
第一个实验：测量?橡皮泥的体积，橡皮泥有??????????????????的特点，?我可以把橡皮泥??????????????????????，经过测量????????????????????????。?我计算橡皮泥的体积方法：???????????????????????????????????????。橡皮泥不论捏成什么形状，它的体积是 ?。
?第二个实验：测量?????????????????的体积,它有??????????????????的特点。采用 ?法求出体积的。
2、共同探索：用排水法如何测量不规则物体的体积
小组选代表说一说。
结论：物体的体积=
【达标测评】
1、一个长方形鱼缸，长80cm、宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假 山完全放入水中，此时水面上升2cm，求这座小假山的体积？
2、将一个正方体铁块，浸没在一个长方体容器里的水中。取出后，水面下降0.5厘米。长方体容器的底面积是10平方厘米，这块正方体的体积是多少？
【变式练习】1、在一个长6厘米，宽4分米，高3分米注满了水的长方体玻璃缸中，完全浸没一个实心球，溢出一部分水后，取出实心球。这时水面高2.5分米，这个实心球的体积是多少?
2、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2分米，向容器倒入5.5升水，再把一个苹果放入水中（完全浸没）。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？
布置作业：
课堂反思：通过今天的学习，我学会了 ，
以后我会在_________________方面更加努力。
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