《记念刘和珍君》完整教案.pptVIP

在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念： 　译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 这位呐喊者便是鲁迅。今天我们来学习《记念刘和珍君》，看一看鲁迅是怎样为革命、为正义、为青年呐喊的。 　1．刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。  2． 文题中的“记”相当于“纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。“记念”一词来自日文，义同中文的纪念。 阅读课文，整体感知全文内容，总结七个部分的段落大意。 1．鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。” 刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一枝傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧。　下面我们来分析课文记叙了刘和珍君的哪些事迹，体现了她怎样的精神品质。 2．刘和珍是怎样遇难的？ 根据四、五部分讨论小结： 　　欣然前往请愿、中弹、无端喋血、未便死； 　　同行的张静淑、杨德群想扶起她，均中弹、立仆； 　　刘和珍还能坐起来，但头胸被猛击两棍，牺牲。 3、鲁迅一向讲究用语简练，但文中却多次出现重复的语句。找出文中反复出现的句子，并分析其中包含的情感。 一处： a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。 　b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。 　c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 　结合语境引导分析：三次“必要”的具体内容是什么？ 　　　　　  a 有必要悼念烈士 b 有必要揭露这一场暴行 c 有必要在人们快遗忘的时 候总结教训意义。 这句话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：①悲痛的悼念②愤怒的揭露③沉痛的总结 另一处： a、可是我实在无话可说； b、我还有什么话可说呢？ c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 结合语境引导分析： 为何“无话可说” ？ 1、所住的并非人间；2、痛定之后，长歌当哭； 3、反动文人无耻污蔑 这“说的无言”是否与前面“写的必要”及 “但是，我还有要说的话”相矛盾？ 　　　　　  不矛盾。文章不是无情物，透过这几句看似矛盾又反复出现的话，我们可以看出作者的“悲”与“愤”已经达到了极致。无论是“写的必要”还是“无话可说”都是作者悲愤之情的宣泄。正是用这样的感情链条，作者才将众多的内容如此有机地组织在一起。 4、探究鲁迅先生的感情变化（线索如何展开） 　 面对“三一八”惨案，面对被虐杀的爱国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为当天是民国以来最黑暗的一天，并在《无花的蔷薇之二》中写道：“如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将来的事情便要大出于屠杀者的意料之外——  这不是一件事的结束，是一件事的开头。 　墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。 　血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付出更大的利息。” 　　从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我们进一步来探究作者的悲愤之情。 1、分析作者“悲”与“愤”的感情分别指哪些人。 “愤” 三类人： 一、当局者。其暴行竟是如此之凶残； 二、所谓的学者文人。其流言竟是如此之无耻； 三、庸人。鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”，愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资，愤于他们的麻木。  2、探究鲁迅感情悲在何处？ 四、重、难点句分析 3、我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”这句话应如何理解？ 此句从三个层次揭露杀人者的凶残，且层层递进。 第一层是“我”可以用最大的想像力来想像中国人的坏，足见其坏之劣； 第二层是即使如此，我还是没有想到杀人者会如此凶残； 第三层是尽管事实已在眼前，却依然难以接受，不敢相信。 这三层意思最大限度地表达了作者对牺牲青年的同情，对杀人凶手的愤恨。 愤揭反动当局 愤斥文人嘴脸 愤批庸人麻木 悲悼死难烈士 悲烈士 悲忆交往经过 悲议意义教训 ●小结 说 ▲痛悼烈士 ▲揭露当局 ▲唤醒庸人 无话可说 悲愤至极 （情感元素〕 愤 悲愤的感情贯穿全文 ▲痛斥文人 悲 许广平曾