网络课 程的设计与开发.pptVIP

网络课程的设计与开发 清华大学 李海霞 2004年12月 主要内容 网络课程的定义及构成 国内外网络课程现状 网络课程的教学设计 网络课程脚本编写 网络课程的建设规范与评价标准 教学软件类型 电子图书：教科书、讲义的WORD文件或者PDF文件 电子讲稿：用PowerPoint制作的演示文件（电子教案） 多媒体光盘课件：多媒体功能较强，交互性能较好，用制作工具或者程序语言设计制作 网络课程：通过网络表现的教学内容和实施的教学活动的总和。 视频流课件：以数字化流格式的视频为主的教学软件。 网络课程 Web-enhanced Courses以课堂教学或其它途径为主、以Web作为辅助工具实现的教学内容与活动 Web-based Courses以Web作为主要传输途径而实现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和 网络课程的含义 按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境 网络教学环境的基本特点 网络教/学的观念转变 教师转变传统的教学观念 从知识传授者?学习帮助者、促进者 从课堂授课?网络教学课件制作、网上答疑、网上布置/批阅作业、网上组织学生的自主学习活动、提供学习资源等 网络教/学的观念转变 学生改变传统的学习观点和学习方法 从主要接受教师讲授为主?自主学习为主 从以课堂为主的学习活动?自主学习活动 网络课程系统构成 网络教学平台 国外