第二节 种子植物.docVIP

第二节 种子植物教学设计 教学目标 知识与技能培养目标 说出菜豆和玉米种子的主要结构。 知道胚是新植物体的幼体。 方法与过程培养目标 使学生在实验观察分析的过程中，培养学生自主学习的能力。 情感态度与价值观培养目标 1、培养学生乐于探索生物的奥秘，具有一定的探索竟声和创新意识。 2、培养学生主动追求，不断完善自我的人生观和价值观。 教学中应明确的五点 重点：1、菜豆、玉米种子的结构。 2、胚是新植物体的幼体。 难点：分析胚结构的重要性及种子适应性的意义。 德育点：将种子适应性列为德育点，引导学生主动追求、完善自我。 创新点：大胆地利用下节课的种子萌发过程图，引导学生学习胚的重要性。 空白点：将菜豆种子、玉米种子结构的观察学习列为空白点，培养学生独立自主学习的能力。 教具：1、菜豆、玉米种子实物 2多媒体课件 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入 第二节 种子植物 教师引导学生分析“春种一粒粟，秋收万颗子” 学生认真分析，进入学习状态 师生合作探究分析解决问题 一菜豆种子的结构 种皮 胚芽 2、胚 胚轴 胚根 子叶 二、玉米种子的结构 种皮和果皮 胚乳 胚芽 3、胚 胚轴 胚根 子叶 三、胚是新植物体的幼体。 四、种子植物的适应性 教师引导学生参照课本的实验方法，利用手中的实物菜豆、玉米种子进行观察。教师出示多媒体课件图，发挥学生的自主学习的能力。 教师提出问题，检验学生的学习效果。 教师在学生发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆、玉米种子的结构。 教师引导学生画菜豆、玉米种子的结构。 教师出示种子萌发图，引导学生自由观察，创设适当的问题情境，使学生逐步过渡到胚的构成，胚在植物繁殖过程中的重要作用。 教师介绍种皮对胚的保护，子叶、胚乳含丰富的营养物质，为此种子能够适应环境。引出学生只有自身不断的完善，才能更好的适应社会。 学生认真观察，同桌之间合作学习，互相交流。记忆菜豆种子的结构，玉米种子的结构。 积极回答教师提出的问题。 学生不断完善记忆。 两名学生上前画图，其他同学在底下巩固记忆本部分内容。 学生观察多媒体课件，注意图中的事物及过程。然后回答教师提出的问题。在教师的引导下，理解胚的构成，胚在植物繁殖中的重要作用。 听教师讲述联系自身实际，在教师的引导下，增加学习知识的欲望。 变式训练 菜豆与玉米种子的相同点和不同点 教师引导学生分析，在学生分析的基础上，教师进行归纳总结。 学生结合前面学习的内容，认真对比记忆菜豆、玉米种子的结构。 反馈练习 教师自己设计的习题。 教师将习题进行选练，达到少练、巧练的目的。 学生认真做习题，积极回答积极回答教师提出的问题。 板书设计 第二节种子植物 一、菜豆种子的结构 二、玉米种子的结构 种皮、胚 种皮果皮、胚、胚乳 三、胚是新植物体的幼体 四、种子植物的适应性