智慧校园建设.ppt

整体设想 智慧校园 智慧课程 智慧管理 智慧课堂 智慧环境 示范辐射 这一年我们的提升 示范辐射 这一年我们的提升 市区级公开课辐射作用 示范辐射 这一年我们的提升 《基于小班内涵发展的智慧学习环境的构建和应用》 《基于学习分析下数学课堂教学设计的策略研究》 《智慧校园环境下个性化学习模式的构建和研究》 《基于平板条件下的互动反馈教学实践探索》 01 02 03 04 申报多项相关课题 能力提升 这一年我们的提升 整体设想 智慧校园 智慧课程 智慧管理 智慧课堂 智慧环境 对近三年智慧校园建设方向确定为三化即常态化、普及化、整合化。 ●常态化是指师生能经常利用信息化手段促进教育教学的发展，打破目前部分老师只是在开设研讨课才秀一下信息化手段的现状，这就必须把把每一个教室的智慧环境塑造好，也就是把信息高速公路先修好。 ●普及化是要让超过80%的老师都能熟练的利用信息化手段促进教育教学的发展，打破目前部分学科只有部分骨干教师参与的现状。 ●融合化实际上就是一种思维方式，多学科整体参与。我们目前正在的设计的教学楼科技、绿色、德育与物联网的整合，也正是朝融合化方向去努力。 智慧校园建设未来三年建设方向 虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和人工智能（AI）技术的发展及其与教育教学的融合，将给学校教育教学带来新的冲击和机遇 保持敏锐目光，密切跟踪趋势，多样化积极探索 互联网+教育的展望 身处互联网教育时代开启的黎明时刻，人类未知的远远大于已知；无论如何，新时代已经来临，我们每个人都身在其中。 互联网+教育的展望 适合的教育才是最好的教育 感谢倾听 敬请指正 幸福都是奋斗出来的 奋斗的人生才是幸福的人生 * * * * * * * * * * 消息通知 学校侧 用户侧 消息互动 在线留言与点赞 定向发送 选择发送对象 定时发送 设置发送时间 阅读详情 查已读未读情况 办公审批 教师侧 学校侧 类型配置 按需加审批类型 流程管理 个性配置审批流 在线催审 一键催办更快捷 功能室预约 教师侧 学校侧 巡课考勤 学校侧 财务助手 教师侧 学校侧 工资上传 自定义模板导入 整体设想 智慧校园 智慧课程 智慧管理 智慧课堂 智慧环境 智慧课堂@一组一应用 神算子 口语100 作业盒子 平板教学实验 数字化实验室应用 希沃助手 常态、普及、融合 复兰科技平台教学实验的开展 数据统计 （地理、数学、生物、英语） 课堂上传记录 数学学科 生物学科小组平板自主学习 生物学科 利用数码显微镜开展实验 数字化实验室应用 学生用数字化设备采集和处理实验数据 物理学科 重设计 高品质 5-7分钟：视频平均5-7分钟，全动画解读 6年：专注微课程设计，结合国内外微课实践 全覆盖 3年：完整匹配初中3年所有版本数学教材 数学组精准教学 班级数据后台：让老师时刻深入掌握学情 数学组精准教学 * 1.课前（在家用手机）布置课前测，评估学生学情，以学定教。 2.课堂（平板课堂）布置随堂测试，检验学生对知识点的掌握情况， 根据学生做题情况讲解薄弱知识点，做题快掌握较好的学生可自主做题。 3.课后（在家用手机）布置课后巩固习题。 数学组精准教学 自动批改并生成数据报表，量化班级学情 * 数学组精准教学 自动生成班级错题本及学生个人错题本 数学组精准教学 精准诊断，快速评测学生学习能力 数学组精准教学 * 使用 数据 前测试题分析报告 精准教学 数学组精准教学 * 使用 数据 后测试题分析报告 精准教学 数学组精准教学 时间富裕 每天检查 精准教学 教师错题本 命题覆盖情况 错题本 精准教学 工具型APP应用与放大 ——初一年级语文组“朗读者”活动 9436 语文组的“为你朗读” 科大讯飞——智学网 周周清 月考 网络阅卷 数据分析 科大讯飞——智学网 周周清 月考 网络阅卷 数据分析 科大讯飞——智学网 周周清 月考 网络阅卷 数据分析 ★ 跳出互联网学习发展的误区 ● 教育的终极目标 —— 培养全面而有个性发展的人 ● 办学传统、校园文化和校风学风，潜移默化的熏陶和催化作用 学生社会发展性素养（人际关系、公共关系、团队精神、健全人格培养） ● 课程学习 ≠ 学校教育，互联网学习目前不可能完全取代学校教育 避免：炒作概念、片面夸大作用；倡导：严谨求实 重点：融合线上与线下教学，改革传统教学方式，协同探索教学改革试验 整体设想 智慧校园 智慧课程 智慧管理 智慧课堂 智慧环境 智慧课程 ——“生长+”课程构想 生长+ 3D建模陶艺制作课程 艺术鉴赏与设计课程 植物的选择与习性探究课程 生长环境检