环境学导论狂背版.doc

环境学导论狂背版 环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体 区域环境：一定地域范围内的自然和社会因素的总和。 环境要素：构成人类整体的各个独立的，性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。 属性：1、最差（小）限制率；2、等值线；3、整体大于各个个体之和；4、出现先后、相互联系、相互依赖 环境质量：在一个具体环境内，环境的总体或某一环境要素对人群生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度。 环境的功能特性：1、整体性；2、有限性；3、不可逆性；4、隐显性；5、持续反应性；6、灾害放大性 环境污染：由于人为的因素，环境的化学组成或物理状态发生了变化，扰乱和破坏了生态系统和人们正常的生产和生活条件。 群种：一个生物物种在一定范围内所有个体的总和 群落：一定的自然区域中许多不同种的生物的总和 生态系统：任何一个生物群落与其周边非生物环境的综合体 组成：1、必要部分：阳光、营养、生产者、还原者（分解者和转化者）；2、非必要部分：消费者 能量流动特点：1、生产者对太阳能利用率很低，1.2%；2、能量只朝单一方向流动；3、能量流动中逐级减少，每经过一个营养级都有能量以热的形式散失掉；4、各级消费者之间能量的利用率也不高，10%；5、只有当生态系统生产的能量与消耗的能量相平衡，生态系统的结构和功能才能保持平衡。 食物链：一种生物以另一种生物为食，彼此形成一个以食物连接起来的链锁关系。 HYPERLINK /view/63034.htm \t _blank 生物放大：生态系统的同一食物链上，某种污染物在生物体内的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象。 生物积累：生物个体随其生长发育的不同阶段从环境中蓄积某种污染物，从而浓缩系数不断增大的现象。 生物浓缩：生物体从环境中蓄积某种污染物，出现生物体中浓度超过环境中浓度的现象 生物监测：利用生物对污染物质的反映，来判断环境污染状况的一种手段。 生态平衡：任何一个生态系统中，在一定时期内，生产者、消费者和还原者之间保持一种动态的平衡。 破坏因素：1、自然原因：火山爆发、水旱灾害、地震、台风；2、人为因素：物种改变（外来物种入侵）、环境因素改变（环境污染）、信息系统破坏 生态学一般规律：1、相互依存与相互制约规律；2、物质循环转化与再生规律；3、物质输入输出的动态平衡规律；4、相互适应与补偿的协同进化规律；5、环境资源的有效极限规律 生态学在环境保护中的作用：1、全面考察人类活动对环境的影响；2、充分利用生态系统的调节能力；3、解决近代城市中的环境问题；4、综合利用资源与能源。1、阐明污染物质在环境中的迁移转化规律；2、环境质量的生物监测和生物评价；3、为环境标准的制定提供依据；4、人工生态系统及其在污染防治研究中的应用。 环境容量：在不影响人类生存和自然环境的前提下，在环境标准的约束下，环境所能容纳的污染物质最大负荷量。 生态规划：为达到环境效益与经济效益和社会效益协调发展的目的，人类对自身活动和环境在时间上和空间上的一种合理安排。 人口容量：在一定生活水平下能供养的最大人口数 适度人口：对一国或地区发展最适宜的人口数量 提高粮食产量带来的环境问题 开垦荒地对生态平衡的破坏：毁坏森林、湿地，破坏生态平衡，形成水旱灾害，造成土地沙化 使用化肥对环境的影响：硝酸盐污染地表水和地下水，导致水体富营养化，NO导致大气污染，有害因素污染土壤，硝酸盐通过食物链危害人体健康 使用农药的环境影响：农药微粒和蒸汽散发空中，随风飘移，农药污染水体（有机氯），农药污染土壤（敌敌畏、DDT）、危及人体健康（通过食物链在人体肝脏和脂肪累积）、带来除虫害带来的作用（杀伤益虫、使害虫具有抗药性） 化肥污染防治：1、控制使用量；2、严格执行使用规程；3、合理其中氮磷钾的比例；4、推广微生物肥 农药防治：（1）采用综合防治方法，研究新的除虫害途径，如无公害农药，生物防治、物理防治；（2）安全合理使用现有农药：做好防虫害预测，合理农药配制，改进喷洒方法；（3）发展高效低毒低残毒的化学农药；（4）搞好农药安全性评价和安全使用标准的制定 累积影响：指当一种活动的影响与过去、现在及将来可预见活动的影响叠加时，造成环境影响的后果。 能源：可以为人类利用以获取有用能量的各种来源。 分类：恒定能源、有限能源（可再生能源和不可再生能源） 水资源：可以利用或者有可能被利用的水源，具有足够数量和可用能量，并能在某一地点为满足某种用途而可被利用 水资源的特性：资源的循环性、储量的有限性、时空分布的不均匀性、利用的多样性 水资源危机：社会对水的需求不断增加，而自然界所能提供的可供的水资源又有一定限度，突出的供需矛盾使水资源成为当今全球性环境问题。1，水量短缺严重，供需矛盾尖锐；2、水源污染严重，水质型缺水突出。 水危机产生的原因：1