2016-2017学年五年级科学（上册)质量分析报告.docVIP

word格式精心整理版 范文范例 学习指导 XX镇2016--2017学年五年级上学期期末检测 小学五年级科学质量分析 XX小学 XX 试卷分析 （一）、试卷的整体分析 试卷设置六个大题，第一大题填空，5个小题，每空2分，共16分；第二大题选择，8个小题，每题2分，共16分；第三大题判断，9个小题，每题2分，共18分；第四大题科学认识，共16分，分三个小题；第五大题实验探究，共18分，分两个小题；第六大题简答题，共16，分三个小题。 从试题内容看，对本册教学内容的覆盖面比较广，注重了科学概念的知识检测和学生知识运用能力的检测，与生活实际联系较紧，与学生的实际相关联，实验方面的内容也有所涉及，对于小学高年级的科学，实验探究应该是个重点内 容，从这份试卷可以看出我们对科学实验的教学应加强。 （二）、考查知识点 1、考查知识点 题号 考查知识点 考查形式 课程标准要求 分值 出处 了解 理解 掌握 运用 一、填空 1 蚯蚓的选择 填空 √ 4 教材第一单元 2 光的反射 填空 √ 2 教材第二单元 3 力的单位 填空 √ 4 教材第四单元 4 种子发芽的条件 填空 √ 4 教材第一单元 5 地球内部的构成 填空 √ 2 教材第三单元 二、选择 1 维护生态平衡 选择 √ 2 教材第一单元 2 地形 选择 √ 2 教材第三单元 3 风化 选择 √ 2 教材第三单元 4 光和热 选择 √ 2 教材二第单元 5 滑动与滚动 选择 √ 2 教材第四单元 6 植物适应环境 选择 √ 2 教材第四单元 7 摩擦力 选择 √ 2 教材第三单元 8 影子的长短变化 选择 √ 2 教材第二单元 三、判断 1 光源 判断 √ 2 教材第一单元 2 地球深部 判断 √ 2 教材第三单元 3 运动与摩擦力 判断 √ 2 教材第四单元 4 弹力 判断 √ 2 教材第四单元 5 光的传播 判断 √ 2 教材第一单元 6 土壤 判断 √ 2 教材第三单元 7 食物网 判断 √ 2 教材第一单元 8 地形的变化 判断 √ 2 教材第三单元 9 影子方向的变化 判断 √ 2 教材第二单元 四、科学认识 （一） 不同侧面的影子 科学认识 √ 4 教材第二单元 （二） 岩石风化 科学认识 √ 6 教材第三单元 （三） 食物链 科学认识 √ 6 教材第三单元 五、实验探究 （一） 种子发芽的实验 实验探究 √ 8 教材第一单元 (二) 土壤的分类 实验探究 √ 10 教材第三单元 六、简答 1 光和热 简答 √ 5 教材第二单元 2 摩擦力 简答 √ 4 教材第四单元 3 鹰、兔、草原以及生态平衡 简答 √ 7 教材第一单元 考试情况分析 （一）、全班总体情况 到考人数 核准人数 总 分 到考均分 核准均分 及格人数 到考及格率 核准及格率 46 46 3235 71.9 71.9 41 89.1% 89.1% （二）、前班各个分数段人数统计表 分 分 数 人 数 班 级 30分以下 60分以下 60-70 71-80 81-90 91分以上 五年级（4）班 1 4 15 5 19 2 （三）、全班各分数段人人数分布直方图 三、各题得失分情况分析 （一）、得失分情况分析 题号 考查知识点 出处 应得分 实得分 得分率 失分率 得分率排序 一、填空 1 蚯蚓的选择 教材第一单元 180 126 70 30 21 2 光的反射 教材第二单元 90 68 76 24 17 3 力的单位 教材第四单元 180 144 80 20 14 4 种子发芽的条件 教材第一单元 180 132 73 27 18 5 地球内部的构成 教材第三单元 90 62 69 31 23 二、选择 1 维护生态平衡 教材第一单元 90 88 98 2 3 2 地形 教材第三单元 90 54 60 40 27 3 风化 教材第三单元 90 78 87 13 9 4 光和热 教材二第单元 90 78 87 13 9 5 滑动与滚动 教材第四单元 90 90 100 0 1 6 植物适应环境 教材第四单元 90 86 96 4 4 7 摩擦力 教材第三单元 90 62 69 31 23 8 影子的长短变化 教材第二单元 90 74 82 18 13 三、判断 1 光源 教材第一单元 90 84 93 7 6 2 地球深部 教材第三单元 90 86 96 4 4 3 运动与摩擦力 教材第四单元 90 46 51 49 28 4 弹力 教材第四单元 90 72 80 20 14 5 光的传播 教材第一单元 90 78 87 13 9 6 土壤 教材第三单元 90 90 100 0 1