过有道德的课堂生活《我心中的那颗“星”》教学实录与点评.docxVIP

过有道德的课堂生活一一《我心中的那颗 “星”》教学实录与点评 （台上的学生每人仲出一根食指，把A抬 起來了，教室里爆发出热烈的掌声） 师:同学们，这一次他们为什么能把A 抬起来？ 生:因为抬上身的人多了，抬下身的人 少了. 师:你看得很仔细.请问台上的同学， 你们是怎么得出这个主意的？ 牛:我们是共同商量得出的主意!因为 A同学上身比较重，所以决定由六个人抬上 身，剩下四个人抬下身?我们一齐用力，就 把A抬起来了！ 师:老师向你们表示祝贺!从这个游戏 中，同学们得到了什么启示？ 生1:这说明集体力量大. 生2:人多才能力量大. 生3:这句话说得不对.要是人多力量 大，第一次抬人吋为什么没有成功?只有团 结合作才会力量大！ 师:说得有理.假如再添五人抬A,是 否一定能把他抬起来？ 生:不一定.假如十五个人自管自，没 有一齐用力，或者都去抬下身，还是不能把 人抬起来. 师:是的,只有齐心协力，团结合作， 人多才能力量大?那么，合作表现在什么地 方呢？ 牛1:合作表现在”我们有商量”.共 同想出了抬人的办法. 生2:我们还商量了人员分工. 师:为什么要商量分工？ 生:因为只有分工合理,我们才能把一 件事做好. I 师:有道理当我们不能独自完成一项 工作的时候，就需要与别人合作?有商量， 有目标,有分工，这就是合作的技巧…… 教学至此，学牛个个笑颜绽放?他们不 仅学到了团结合作的知识技能