数学人教版五年级下册图形运动三《旋转》.pptVIP

图形的运动（三） 湖北省通山县实验小学 毛淑芹 人教版五年级下册数学 物体或图形绕一个点进行转动，就是旋转现象。 旋 转 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 例一 认识旋转的特征 顺时针旋转 逆时针旋转 从“12”到“1”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了300 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 例一 认识旋转的特征 从“1”到( )，指针绕点O 按顺时针方向旋转了600 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 从“3”到“6” ,指针绕点O 按顺时针方向旋转了( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 从“6”到“12”, 指针绕点O 按顺时针方向旋转了( ) 1800 做一做 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5°。 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 逆 顺 进一步认识旋转的特征 问题：有什么发现？ 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 例二 进一步认识旋转的特征 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。 例二 进一步认识旋转的特征 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。 例二 进一步认识旋转的特征 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。 例二 进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 风车绕点O逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 风车旋转过程中，每 个三角形是怎么旋转的？ O O O O 旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？ 本节课点评