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人教版五年级下册----数学广角找次品（1）沅陵县鹤鸣山小学 梁明一、理解“次品”，揭示课题 在生活中我们常常会遇到这样的情况，在一些外观看似相同的物品中，混着一个质量不同轻一点或重一点的物品，需要我们想办法把它找出来，像这类问题我们把它叫做“找次品”。二、直观演示，建立模型 像这种比较轻的物品，我们一般借助天平来测量它的重量。在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果平衡说明这两瓶都不是次品。 在天平的左右两边各放1瓶钙片，如果不平衡，说明次品就在翘起来的那边。 你能想办法把用天平找次品的过程，清楚地表示出来吗？1绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L三、活动探究，体验过程这里有 5 瓶钙片，有 1 瓶是次品（次品轻一些），假如用天平称，至少称几次保证能找到次品？轻至少保证找出次品的最少的次数一定能找出次品合作要求：同桌两人一组，一名同学用 双手模拟天平，另一名同学用五张纸片代替5瓶钙片称一称。2四、合作探究，优化策略 在9个零件里有 1 个是次品(次品重一些)，用天平称，至少称几次就保证能找出次品来? 123439 (1，1，1，1，1，1，1，1，1）（4次）平衡平衡（2，2）9 (2，2，2，2，1）不平衡不平衡2（1，1）（3次）2（1，1）平衡3（1，1，1）9 (3，3，3）（2次）不平衡3（1，1，1）平衡9 (4，4，1）（3次）不平衡4（2，2）2（1，1）19 (1，1，1，1，1，1，1，1，1）平衡平衡平衡平衡3（1，1，1）4次9 (4，4，1）9 (3，3，3）（2，2）（2次）（3次）9 (2，2，2，2，1）不平衡不平衡不平衡不平衡4（2，2）3（1，1，1）2（1，1）2（1，1）至少11（3次）观察实验记录，你能发现什么? 猜想：是不是所有的可以平均分成3份的物品总数，一开始都平均分成3份来称，最后的次数也是最少呢？ 9个零件平均分成 3 份称，需要称的次数最少。4五、运用策略，解决问题 在12个零件里有 1 个是次品(次品重一些)，用天平称，至少称几次就一定能找出次品来? 五、运用策略，解决问题 如果在27个零件里有 1 个是次品(次品重一些)，用天平称，至少称几次就一定能找出次品来? 27：（9，9，9）至少3次在81个零件里有 1 个是次品(次品重一些)呢？81：（27，27，27）至少4次在243个零件里有 1 个是次品(次品重一些)呢？243：（81，81，81）至少5次六、回顾总结，拓展提升找次品的最优策略：找次品，有方法。用天平，分三份。 如果找次品的物品总数是3的倍数，直接平均分成3份来操作。