3.1-认识自己课件.pptxVIP

候课反思 走进故事森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。你觉得青蛙可怜吗？为什么可怜？ 第三课 发 现 自 己 第一课时认识自己 元马中学242班 簘迪教学目标一、知识目标了解认识自己初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。三、情感、态度与价值观目标激发认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。设疑推探1.正确认识自己的重要性？2.认识自己的途径、方法有哪些？3.怎样正确对待他人的态度和评价？4.正确对待他人评价的方法？互动解疑互动解疑：“斯芬克斯”之谜猜一猜：哪种动物 早晨四条腿， 中午两条腿， 晚上三条腿走路， 腿最多时最无能。互动解疑思考：什么是认识自己？ 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？互动解疑故事感悟《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。思考：　认识自己互动解疑道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足， 是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。一、人贵自知活动一开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取两个镜头，描述你的中学生活。互动解疑镜头一：1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请用几个词语进行描述。2.你对自己展现出来的形象满意吗？3.听听同学的意见，他们对你的看法怎样？镜头二：互动解疑人贵自知 活动二： 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。 ……P27：探究与分享 “小刚与队友”互动解疑人贵自知1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识给他带来怎样的影响？1.小刚没能正确客观地认识自己。2.由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。 1.正确认识自己的重要性：互动解疑①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人交往。互动解疑启示：要正确认识自己青蛙比大穴鸟的遭遇当局者迷旁观者清互动解疑多把尺子量自己2.认识自己的途径、方法有哪些？请说一说，你眼中的自己是什么样的？哪些是自己满意的部分？哪些是自己不满意的部分？我们应该以从从身体特征和生理状况来认识自己。如：身材、相貌、体能、性别等。再比如性格、气质等。还可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色。 互动解疑①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。互动解疑②我们可以通过自我评价来认识自己自我观察和分析方法与他人比较互动解疑以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴衰；以人为镜,可以明得失。(3) 他人评价是我们认识自己的一面镜子自己说话时： 注意观察别人对自己话的反应，反思自己的言行是否妥当。2.别人说话时： 认真倾听和回应，针对对方所谈的事，说出自己的真实感受，态度诚恳，给别人更多的建议和夸奖。3.怎样正确对待他人的态度和评价我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。4.正确对待他人评价的方法？①用心聆听；②勇于面对；③平静拒绝。技能拓展技能拓展互评交流 一、正确认识自己的重要性？　二、认识自己的途径(1) 可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）可以通过自我评价来认识自己。（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。1、正确认识自己，可以促进自我发展。2、正确认识自己，可以促进与他人交往。