数学人教版五年级下册课堂总结，畅谈收获.docVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版五年级下册课堂总结，畅谈收获.doc

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六、课堂总结，畅谈收获六、课堂总结，畅谈收获同学们已经会求长方体和正方体的体积。可是，橡皮泥、大米、沙子、梨、石头这类的不规则物体如何去求呢？能否把不规则物体转化成规则的物体去求呢? 怎样求一个不规则物体的体积？求不规则物体体积有什么规律？六、课堂总结，畅谈收获六、课堂总结，畅谈收获比较用量杯和长方体（或正方体）容器测量不规则物体体积的异同（1）如果没有量杯而只有长方体或正方体容器，还能用排水法测量不规则物体的体积吗？（2）怎样用长方体或正方体容器测量不规则物体的体积？（3）用长方体或正方体容器测量不规则物体的体积时需要测量哪些数据？测量中时还要注意什么问题？（4）容器里的水呈正方体或长方体，故用正方体或长方体的体积计算公式计算出水的体积，进而计算出不规则物体的体积。六、课堂总结，畅谈收获六、课堂总结，畅谈收获用排水法求不规则物体的体积谁能谈谈这节课的收获？不规则物体的体积＝放入物体后排出水的体积（先装满水）上升（或下降）那部分水的体积就是物体的体积不规则物体的体积=水和物体的总体积?a水的体积