数学人教版五年级下册《2、5的倍数特征》.pptxVIP

2、5的倍数的特征 人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数 吉林省双辽市第一小学 张琦 复习导入 怎样找一个数的倍数？ 12÷3 = 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 准备好百数表！ 探索新知 1、从1——100的数表中找出5的倍数，给它们画上三角。 2、观察你找到的5的倍数,猜测5的倍数的特征是什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 百数表 找出 的倍数！ 5 你发现了什么？ 发现： 在所有的自然数中，个位上是0或5的数都是5的倍数吗？ 如何验证？ 找几个个位是0或5的大数，除以5看看。如果商是整数而没有余数，就证明是5的倍数。同时证明了5的倍数的特征对于大数也成立。 490 675 3250 43275 ÷5= ÷5= ÷5= ÷5= 98 135 650 8655 经过验证，我们得出了什么结论？ 判断下面各数是不是5的倍数。 45 53 80 75 34 89 95 65 71 √ √ √ √ √ 训练应用 × × × × × 29 185 25 2500 8321 93 370 54 青蛙过河（沿着5的倍数过河） 回想一下：我们刚才是怎么研究5的倍数的特征的？ 探索新知 1. 在1——100的数表中找出2的倍数，给它们画上圆圈。 2. 观察、猜测2的倍数的特征。 3.举例验证你的发现对更大的数成立吗？ 4.得出结论。 2的倍数有什么特征？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86