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最新部编版九年级语文上册第六单元同步测试题及答案 22范进中举 名校讲坛 一、 主题解说 本文通过对比描写范进中举前后社会地位的变化，着重刻画了范进中举时癫狂的丑态和他周围各色人 等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎 凉，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。 二、 考点链接 (―)标点符号 问号 【技法点睛】 有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，句末不用问号。是否使用问号，关键是看 句子是否有疑问语气，而不仅仅看是否有疑问词。(如：人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。) 选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。(如：这 次的主持人是张亮，还是陈洁？) 如果连续几个问句是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。(如：共享设施该如何配置？ 执法部门又该如何管理呢？) 倒装句中，问号放在句末。(如：都到齐了吗，同学们？) 【习题链接】见“积累与运用” T5。 (二)梳理文章脉络 梳理文章脉络，一般包括两个考查点：一是梳理文章内容脉络；二是概括故事情节，要求用一句话或 简明的语句概括情节，或依次概括文中所写的几件事，或用填空的形式概括文章各部分内容(包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一部分)。 【答题技巧】 找线索法。文章的线索一般有时间、地点、具体事物、情感等。 矛盾冲突分析法。先抓住主要矛盾冲突，然后分析围绕这个主要矛盾展开了哪些情节。 按故事进程梳理法。即把握故事的开端、发展、髙潮、结局进行梳理、概括。 【习题链接】见“拓展阅读” T12。 01 积累与运用 ?课前预习? 1 ?给加点的字注音，根据拼音写汉字。 腼 tidn(腆) 作珥(yl) 见 jiQo(教) 避i^(hui) 星宿(xiCi) 轩敞(xuan) 桑方(梓) 侥幸(jido) ? ? ? 2?结合语境，把下面各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。 胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的 ? ? 是。”(指教) 你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍。(行 ? ? 业) ⑶张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”傢乡) ? ? 胡屠户再三不安道：“些须儿个钱，不够你赏人！”(很少) ? ? 3?文学常识填空。 本文选自《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，清代(朝代)小说家。这是一部以知识分子为主要描写对 象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其 艺术特色堪称“精工提炼”。 ?基础提升? ?下列词语加点字注音完全正确的一项是(B) A ?带挈(qiQ)侥幸(rdo)哭哭啼啼⑴) 惟惟连声(wei) ? ? ? ? B ?盘缠(chan)拙病(zhud)不省人事(xing)狗血喷头(pen) ? ? ? ? C ?报帖(tiO)心窍(qido)尖嘴猴腮(sdi) —步一踱(dd) ? ? ? ? D ?商即(zhud)星宿(sh)喜从天f$(jiang)万灵家私(guan) (解析：A. “侥”应读作“jido”； C. “帖”应读作“说”，“踱”应读作“dud”； D. “宿”应读作“xKi”。) ?下列句子标点符号使用正确的一项是(.A)【详见本课“名校讲坛?考点链接(一)”] A?他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？ ” B?在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C ?国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？ 设置哪些经停站点？ D-这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ (解析：B.第一个问号改为逗号；C.第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；D.逗号改为问号。) ?下列句子中没有语病的一项是(C) A?一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特 质。 B ?喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还 会打一下寒战。 c?汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ D ?通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。 (解析：A.—面对两面，在“能”后加上“否”；B.关联词使用不当，“不管”应改为“虽然”；D.缺主 语，删去“通过”。) 7?指出下列各句运用的修辞方法。 “你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉來！”(引用) 胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？ ”(