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教师信息技术学习计划3篇 （909字） 学习是人类生存和发展的重要手段，是我们生活的主旋律。随着我校的整体环境的巨大的改变，到处洋溢着书香气息，处处彰显着江中的独特魅力，这一切深深地感染着每一位老师。特别是作为年青教师，更是一种具大的鼓舞，希望在这种良好的环境中使自己尽快地成长起来，成为具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄型的教师。因此我特根据自己的实际情况，制定了个人学习计划：  一、加强自身道德修养  提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。同时尽量摆脱对学生的空洞的说教，以自己的独特魅力来感染教育每一名学生，尽心尽力完成学校教给我的教学任务。唯有如此，我才能完成其教书育人的神圣使命。  二、加强业务学习  1、认真备课、积极听课，汲取老教师的教学经验和年轻教师的闪光之处。  2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。  3、教学方面多学习，勤动笔，善总结。积极采纳别人提出的意见和建议，并进行记录，定期总结反思。希望自己通过不断的学习，总结，实践弥补自己的不足之处，发展长处，提高教学水平，找到自己的教学特色。坚持阅读相关书籍，提高自己在计算机应用及教学课件等方面的能力提高。 （812字） 信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了XX年度信息技术培训方案。  一、培训目的  1．使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。  2．使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。  3．使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。  二、培训对象  1．在校的所有教职员工。  2．学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。  3．对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。  4、计算机教师也应参加学校组织的考试。  三、培训的内容与要求  1．基本操作部分  ①文件及文件夹的建立、命名、保存  ②文件及文件夹的删除、移动、重命名  ③文件内容的复制、剪切、修改和删除  ④查找  2．了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分  ①文字输入（速度、准确率）  ②排版  ③本学科试卷排版打印  3．表格的制作部分  ①绘制表格（规整表格、不规整表格）  ②设计表格  ③教案设计  4．会使用cai软件辅助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。  5．网络知识部分：  （1）怎样申请电子信箱及收发邮件  （2）创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。  四、培训方式：  以自学为主，指导为辅。  五、考核的方法和形式  1．考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。  2．本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。  3．本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格（过关）、不合格（不过关）。  4．对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。