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统计系统工作人员三提升活动自查报告 　　“三提升活动个人工作对标定位报告　　自我区“提升、提升标准、提升能力，我一名普通的统计工作人员，的工作，学习王永利、王彦生先进个人事迹，对照全区、全市乃至全省、全国先进典型，制定措施、谋划长远定位和阶段性，来使工作能力、工作标准、工作三个向一流、更高层次看齐。　　一、工作现状和问题学习三提升活动的文件，我自身工作，查找，主要有几个：1、学习的主能性的统计工作，向来涉及面广，一名普通的统计人员，面对统计方方面面的问题，深感自身在统计知识的匮乏，这就需要在工作中学习，提升的工作和能力，的将所学转化为工作的指针，在如今经济发展的迅猛浪潮下，知识更新的速度可以说日新月异，原知识储备远远，已解决所遇到的所有问题，在解决问题时会显得力不从心。　　2、对自身的要求统计工作无小事，统计数据的质量时效与的决策息息，它是反映经济社会生活的窗口；在工作中着干劲、工作不实等问题，在工作上不太，对自身要求放松，工作化，对事情的方法、过程、不注重。3、工作的创新性的统计工作，面对问题千头万绪，需要针同的情况，的方法。在新的下，工作会有许多新的问题涌现出来，以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，事务，因循守旧，不开拓思路，地、拓宽统计工作的方法。　　二、赶超先进的总体思路和工作　　1、以实践为，将学习学习为先，实践为本，学习用来实践，实践是检验真理的唯一标准。赶超先进，就应当学习，为实践服务，国内、国际发展的、信息，把握当代世界发展趋势，区域经济和行业、产业发展规律，学习的性和实用性；要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的问题起来，学习借鉴前辈的好做法好经验。　　2、着力解决工作中的问题解决工作中的问题，是提升工作标准的首要条件。赶超先进，要以先进事迹为标尺，对的要求，以一流的标准要求，以一流的观念武装，以一流的追求激励，以一流的事迹鞭策。　　3、多渠道、多方位拓展工作思路新的时代给带来新的挑战，对工作的要求也越来越高，点不仅体现在知识上，也体现在工作中，这就需要学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作创新。获取新知识，新思维，新方法，吃透上情，摸准下情，把握实情，在学习中，在中创新。从先进事迹中学习借鉴的经验。三、方法和保障措施　　1、学习，自觉养成终身学习、终身教育的习惯日常工作中，要工作需要，多读多看，必需的知识，平时养成读书、笔记的习惯，制定读书日，列读书目录，经常与同事交流心得体会。　　2、对标定位也需团队协作“对标定位”也要注意集体观念和团队效应，有些需要的，恰恰可以在团队协作中弥补和，这也团队合力的优势和“一盘棋的好处，要组织的学习，与人交流沟通，在团队合力中寻机弥补的。