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教学秘书工作如何适应高校教育国际化的需要 　　摘要：经济的全球化、世界的互联互通，推动了教育国际化的发展。教育的合作交流，目的是培养新型人才，进而推动经济社会的发展。近年随着我国高等教育国际化步伐的不断加快，合作项目与机构日益增多，合作办学也不再是新型办学模式，已经成为各类高校培养创新人才的重要手段。党中央、国务院提出了建设“双一流”大学的目标和蓝图，作为高校应肩负起时代的使命，将创新教育理念、优化人才培养模式置于高校建设重要位置。而高校基层管理人员也应与时俱进，深入探讨、分析在工作实践中如何适应高校教育国际化的要求。　　关键词：高等教育 教育国际化 国际教育 教学管理　　中图分类号：G647 文献标识码：A　　1 引言　　随着经济全球化的发展，信息技术的快速普及，教育的国际化成为可能。世界各国都在积极推动人才交流、经济合作等方式，寻求发展和共赢。发达国家通过人才的对外交流等方式，积极推动高层次人才在国际舞台上发挥作用，世界各国对高层次人才的需求迅速增加，促进了高等教育的国际化发展。近年，我国高等教育国际化发展的步伐不断加快。高校教师的出国研修、国际人才引进、中外合作办学、涉外教育服务、国际理解教育、示范学校建设等等情况，都呈现出了我国高等教育国际化的多样性。教育国际化已经成为高校发展的必然趋势，成为衡量高等教育水平的重要指标。其中国际教育、合作办学的模式为高校广泛采用，为高校引入优质教育资源、先进教育理念等方面提供了可能和参考，同时也为新型人才建设提供了借鉴。人才培养不仅要满足本土化需求，还需要培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的国际化人才。这种人才能立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与国际竞争。因此高等院校的国际教育、国际化办学具有十分重要的意义。　　教学秘书作为高校教学管理的基层实施者，在高校的教育教学之中发挥着重要作用，是确保高校各项教学工作运行的基础。教学秘书工作是整个教学管理中的一个重要环节。教学秘书工作需在规范的培养方案、标准的课程计划下，按既定的教学目标，通过一定的教学组织形式，对教学活动进行合理有序安排，保障教学活动顺利开展。同时，在实际教学服务过程中，串联起各个相关教学岗位，起着承上启下、联系左右、沟通协调的作用。教学秘书是整个教学管理系统中不可缺少的一环。　　高校的国际化办学取得了一定成绩、积累了大量经验。但仍存在着教育理念、人才培养理念滞后、教学管理制度不完善、教学计划和教学方式亟待探讨、?n程设置亟待完善等问题。高校教育管理是一个系统、复杂的有机整体，这也导致教学秘书在工作中存在一定难度。合作办学中的教学管理，是一切教学活动顺利开展的前提和基础。教学管理贵在落实。教学秘书作为高校教学基层管理人员，随着高校国际化办学规模的不断扩大，在实际工作中面临着挑战，需要深入地探讨和分析。　　2 高校教育国际化过程中，教学管理工作存在的问题　　教学管理的整体性、连续性比较薄弱　　高校的国际化办学，是跨国院校间的合作。这个过程中，实际上也涉及高校各个不同部门间的合作。由于高校资源有限，很多高校无法聘请专门教师、提供专门教学设施给国际办学，而是通过各学院教师兼职、共用教学设备等途径逐步开展合作。在某种意义上来说，高校的各个不同职能部门，也因国际化办学共同形成了国际化办学教学资源供给主体。而在实际工作中，由于各部门存在权责不清，会出现“踢皮球”的现象，加上各部门信息掌握和管理方面也存在不同，严重影响了国际化办学教学事务管理工作的效率。整体性、连续性的薄弱，也影响了国际化办学水平的提升。　　教务管理信息难共享、不够开放　　高校的教学信息需要各相关部门的协调管理。但传统的教学信息管理方式，已无法满足国际化办学管理的需要，课程信息、教学文件等不能及时有效地实现共享。应将国际化教学理念、教学目标、国外学科新的教学动态等信息，与相关部门、教师、学生共享，教学信息应充分为师生服务；应创造一个共享、开放的空间，促进师生的交流，激发学生自主学习的能力和热情。最终提高教学效果、培养优秀人才，推动国际化办学的发展。　　教学管理人员需强化服务意识，业务水平有待提高　　“服务即是管理”。要以科学化、人性化、有效性为原则，以追求行政效率、学术自由、服务教学为目标创新教学管理，学习国外先进的教学管理制度和经验，改进现有的教学管理方式，完善知识结构，提高自身各项业务能力，迎合国际化办学的需要，与国际接轨，进而为高校人才培养提供支撑、做好保障。　　3 高校教育国际化过程中，教学管理优化途径　　完善教学管理体系，“一盘棋”下，分工协作　　国际化办学模式下，教学秘书工作仍然繁杂、琐碎，工作压力较大。应完善合理的教学管理体系，体现有章法、有条理、有监管，从而保证教学工作有序顺利进行。国际办学中教学秘书有责无权，整