行动研究：中小学“科研兴校”窥探-教育管理专业论文.docxVIP

行动研究:中小学科研兴校窥探 行动研究:中小学科研兴校窥探 行份研究/ wt .J、，爹料研 8号教窥探 江西师范大学教育学院 李斌 摘要 科研兴校是实施素质教育，全面提高学生素质的必然选择 。由应试教育向素 质教育转轨，给中小学教育带来许多新情况、新问题，迫切需要 一大批科研型教 师，这就是要求现有的教师转变观念、培养科研素养、主动地适应这一形势的需 要。教育科研是教育发展的第 一生产力，关系到学校的振兴与发展。本课题立足 于教育第一线，选择了两所不同类型的学校，运用行动研究的方法，在理念和行 动上，找寻科研兴校的一般性规律。通过研究深深感到，牢固树立科研兴教、 科研兴校思想，用科研促进教育教学改革的进程和质量的提高 。提高科研层次， 立足科研应用，学校形成了浓厚的教改科研氛围是当务之急 。 关键词:教离科研行动研究科研素养科研兴校 3 、， 学位论 文 Activity Research: Junior High School Research DeveJops the School Investigate Jiangxi NonnaI University Lí bín Abstract: Educating the science research develops the school is an ?nevitable choice to puts character