数学北师大版八年级下册2.2 不等式基本性质.docVIP

PAGE 0 2.2 不等式基本性质 [教学目标] （1）知识与技能目标： ①掌握不等式的基本性质。 ②经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。 （2）过程与方法目标： ①能说出一个不等式为什么可以从一种形式变形为另一种形式，发展其代数变形能力，养成步步有据、准确表达的良好学习习惯。 ②进一步发展学生的符号表达能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。 （3）情感与态度目标： ①尊重学生的个体差异，关注学生的学习情感和自信心的建立。 ②关注学生对问题的实质性认识与理解。 [教学重难点] 重点：不等式的基本性质. 难点：运用不等式的基本性质将不等式转化为xa或xa的形式. [教学方法] 启发——自主探究相结合 [教学过程] 等式有哪些基本性质？ 等式的基本性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 等式的基本性质2：等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。 一、预习交流 请认真阅读教材第40-41页，回答下列问题： 1．不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向 ；不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向 ；不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向_ ___． 2．已知ab，用“”或“”填空： (l)a-l__