甘肃省秦安县第二中学2018届高三数学一轮复习专训1：分类讨论思想在等腰三角形中的应用（附答案.docVIP

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北京天梯志鸿教育科技有限责任公司 专训1 分类讨论思想在等腰三角形中的应用 当顶角或底角不确定时，分类讨论 1．若等腰三角形中有一个角等于40°，则这个等腰三角形的顶角度数为(　　) A．40° B．100° C．40°或70° D．40°或100° 2．已知等腰三角形ABC中，AD⊥BC于D，且AD＝eq \f(1,2)BC，则等腰三角形ABC的底角的度数为(　　) A．45° B．75° C．45°或75° D．65° 3．若等腰三角形的一个外角为64°，则底角的度数为________． 当底和腰不确定时，分类讨论 4．【2015·荆门)已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4，则该等腰三角形的周长为(　　) A．8或10 B．8 C． 10 D．6或12 5．等腰三角形的两边长分别为7和9，则其周长为________． 6．若实数x，y满足|x－5|＋eq \r(y－10)＝0，则以x，y的值为边长的等腰三角形的周长为________． 当高的位置关系不确定时，分类讨论 7．等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为25°，求这个三角形的各个内角的度数． 由腰的垂直平分线引起的分类讨论 8．在三角形ABC中，AB＝AC，AB边上的垂直平分线与AC所在的直线相交所得的锐角为40°，求底角B的度数． 由腰上的中线引起的分类