《我这个人呀》作文指导课.ppt

写自己，言行心理，贵在真切 真切 选材真，写真人真事，坦诚地展示给大家看； 用情真，说心里想法，正面平凡，抒发实感。 独特 写出自己与众不同的地方； 写出自己熠熠发亮的亮点。思想、性格、爱好、习惯、兴趣、追求等方面不同寻常之处； 分清主次，详略得当。 细致 重点部分细致写。 多用描写方法：肖像、语言、心理、动作、心理；正面、侧面、场面、细节。 真切 独特 细致 自信、坦诚、勇敢、生动地写出自己吧！因为： 我们每一个人都是一首诗，需要抒发和品味；每个人都是一幅画，需要描绘和欣赏。 生活中的你肯定不完美，但笔下的你却可以很精彩！ 你就是你，真实而生动的你就是我们最想要的！ 我这个人 我是一个男孩，长得机灵，浓浓的眉毛下有一双小小的眼睛，鼻梁高高的，就是鼻尖圆圆的。鼻子旁边有 一块胎记，经常会使得人误以为脸没有擦干净。 我是一个热心的人，经常会被人说多管闲事，当看到包干区脏了，我就主动把它扫干净。看到女同学背书包累了，我就帮她背。当我去国外旅游时，总买点纪念品回来，送给我的好朋友。 我也是个调皮的人，为了这点也没少挨骂，有一次我在学校的粉笔库玩粉笔，把那里弄得天翻地覆，铃声响了也没有听到，害得大家到处找我，我知道我这次闯祸了，玩得出了格。 我还是一个爱小动物的人，我的家是动物园，有小白兔、小仓鼠、小金鱼和小狗。我整天为它们忙得不亦乐乎，早晚都要溜小狗、放兔子吃草、喂小仓鼠和帮它洗笼子，为小金鱼换水。它们都是我的好伙伴，我爱它们，它们也爱我。 这就是我，一个有优点和缺点的我，一个令爸爸、妈妈既疼爱又不省心的小男孩。 我这个人 【习作要求】 1．通过写自我，让人们了解一个真实的个体，独特的个体。 2．能选好角度，用典型事例说话。 3．做到语言活泼清新，主题鲜明。 可以写个人简况： 姓名、家庭住址、出生的时间、名字的由来、名字的涵义…… 可以写我的长相： 漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我…… 可以写我的内心世界： 我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈…… 可以写我的性格特点： 淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我…… 可以写我的爱好特长： 爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……　　 我曾不止一次地想：为什么只有我这么倒霉？为什么别人都在屋外玩得那么愉快？而我却只能孤单地坐在这“冰冷”的屋子里！老天对我真是太不公平了！ 我喜欢沉默，喜欢一个人在空旷的原野、皓洁宁静的月光下，独自沉默。我觉得这样可以梳理杂乱无章的思绪，可以洗涤混沌的灵魂，可以在不知不觉中剔除头脑中一切浮躁和不健康的东西。你说呢？ 实不相瞒，我是个地地道道的小不点儿。体检时，拼命挺胸抬头，身高也未能突破1.43米。时常有“损友”拍拍我的头：“小不点儿，前途无‘亮’啦！” 考试终于开始了，下一个便轮到我。我机械地做着准备活动，心怦怦跳个不停，不时地鼓励自己：镇静，镇静！成败在此一跳。那几个“损友”又一字排开，嘴角仍掩不住一抹“笑”意。好友跑来拍拍我的头：“放心跳吧，我带着急救箱呢！” 说也奇怪，此时此刻我心中只有一个信念在涌动：越过去！我一定行！我先深吸一口气，上前一步助跑，起跳，腾空——过竿！哇，成功啦！我不禁一阵狂喜，呆跪在沙坑里。 动作描写 心理描写 侧面描写 心理描写 动作描写 心理描写 我叫陈远，由于“远”和“圆”读音相似，不知从哪天起，大家都叫我“小圆子”。我的脸又长得特别圆，久而久之，我觉得这个外号倒挺有意思的。　　 我跑步时，两脚替换的频率特别快，而步子又特别小，跑起来一步紧跟一步。每次跑步，同学们都笑我：“小圆子，你跑步真有趣，像一只球在滚，滚得快极了。”啊，是吗？我可是从没有看见过，　 例文 不过我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在运动会上，我居然也会“滚”出点名堂来了，和其他三人“滚”出两次4×100米接力第一，两次100米第六。能为集体争光，我真自豪。　 不过，“圆”也会给我带来不少麻烦。在做数学题时，我往往会把小数点点错，使最终的答案相差十倍、百倍；我也会因为漏看一个零，以致一道数学题从头错到尾……　　 “小圆子”这个外号，对我真是太合适不过了。我这个人呢，好比一滴圆圆的小水滴，只有汇入大海才不会干涸，我愿去拼搏，去夺取光彩夺目、圆圆的金牌，而无愧于一个新世纪的学生。 用两三个事例来表现自己的特点： ◆可以用多个