专业类国家标准制定及与光电专业适配性研究.pptVIP

ec.ugent.be Photonics Research Group 2013-2017年教育部光电专业教指分委第三次全体会议（扩大会议） * 汇报提纲 标准研制工作进展 研制工作后续安排 国家标准研制工作背景 * 2013年5月30日，教育部杜玉波副部长在2013-2017年教育部高等学校教学指导委员会成立的视频会议上讲话 一、国家标准研制工作背景 高等学校教学指导委员会是教育部聘请并领导的一个非常重要的专家组织，其主要职责是接受教育部的委托，开展高校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作，在本科教育教学研究、本科教育教学改革和专业建设以及本科教学质量标准建设等方面发挥着不可替代的重要作用。 教指委委员要努力成为教育部宏观管理高等教育教学工作的依靠力量、指导高校教学改革与教学建设的骨干力量、规范高校教学管理的推动力量、加强高校教师队伍建设的引领力量。 * 一、国家标准研制工作背景 本届高等学校教学指导委员会的重中之重工作是着力研究制定国家标准，推动建立具有中国特色、世界水平的本科人才培养质量标准体系。标准是尺度、是要求、是底线，是开展人才培养的基本依据。教育部将组织加快研究制订92个专业的国家标准，即国标。国标颁布后将推动行业部分制定相关专业人才评价标准，即行标；推动高校根据实际制订专业人才培养方案，即校标，初步形成适应大众化阶段、具有中国特色、世界水平的本科人才培养质量标准体系。 * 一、国家标准研制工作背景 “标准”研制工作2013年7月正式启动。 高教司2013年12月发布： 制订理工专业类教学质量国家标准的几点要求 理工专业类教学质量国家标准（参考框架） * 二、标准研制工作进展 2013年12月14日，海口 2013-2017年教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会第一次工作会议召开。 教指委委员、分教指委委员共47人参会 。 会议上讨论了教指委五年工作规划和2014年工作计划 其中专业教学质量国家标准研制工作是重点工作之一 * 光电分委积极参加2013年大教指委第一次工作会议，协助和配合大教指委研制电子信息类专业教学质量国家标准。刘旭主任委员担任光电信息科学与工程专业质量标准研制小组牵头负责人，并把质量标准研制作为教指分委主要工作之一。 将《专业类国家标准制订及与光电专业适配性研究》设立为教指分委定向探索类首批教研项目，由葛宝臻副主任委员担任项目负责人，确定项目研究主要内容为： 参与起草电子信息类专业通用标准； 研究通用标准与光电专业的适配性； 研究理工差异以及各类标准相互关系； 负责制订光电专业补充标准。 * 二、标准研制工作进展 二、标准研制工作进展 2014年1月，工作组根据第一次工作会议讨论确定的时间安排，制订了年度工作计划，将主要工作进程作了建议安排，并广泛征求了意见。工作计划按任务完成要求进行时间倒推安排，作为标准研制工作的时间节点要求。 时间 主要工作内容 备注 2014年1月10日前 委员志愿报名参加专业小组，最终由各各小组牵头负责人确定小组名单，如报名人数少，由各负责人定将增补人员。 秘书长已通知各委员12月30日前填报参加志愿，届时汇总反馈信息，并根据实际情况补充 2014年1月20日前 组建起草小组，学习领会有关精神，结合标准（参考框架），进行分工，起草通用标准。 各小组：人员3-5人，1人负责着笔起草分工内容 2014年3月底前 形成电子信息类专业教学质量国家标准（通用标准）初稿，各小组讨论并修改 起草小组 2014年4月底前 各专业小组长牵头，根据专业特点，形成各专业补充标准。 由各专业小组牵头负责人负责 2014年5月底前 召开标准组专题研讨会，研讨，修改，准备提交教指委主任会议 全体委员参加 2014年6月底 向协作委员单位征求意见，形成征求意见稿 协作委员 2014年7-8月 教指委第二次工作会议讨论征求意见稿 2014年10月前 征求行业意见，修改完善 开始课程教材体系研究 2014年12月前 教指委再次征求意见，完善后提交教育部 * 二、标准研制工作进展 2014年2月19日,标准组在北京科技大学召开通用标准起草小组工作会议。 对标准组组成人员进行了讨论，在委员自行申报的基础上，对各专业小组的人员进行了适当增补，并增加了协作委员参与标准的制定工作。标准组共由52人组成，分成通用标准起草小组和补充标准起草小组。 学习了教育部“制订理工专业类教学质量国家标准的几点要求”、“全国工程教育专业认证标准”、“卓越计划通用标准”、相关专业规范等文件资料，统一了标准起草工作的思想。 明确了通用标准起草工作分工。 * 二、标准研制工作进展 2014年4月初，通用标准初稿出炉。 4月18-19日，标准组在北京理工大学