三年级（上册）语文复习教案(1_6课时鄂教版).docVIP

... WORD格式可编辑版 三年级上册语文复习教案（1-6课时鄂教版） 　　第一课时　　字　　复习内容：　　看拼音写汉字，形近字组词。　　复习目标：　　、让学生掌握常用的汉字。　　2、区分容易混淆的字。　　复习过程：　　一、看拼音写汉字。　　如果你能生字宝宝的音读准了，就能得到一个香甜的大苹果。　　rui　　li　　lun　　liu　　mao　　mi　　xiong　　yong　　kuanhou　　jingli　　　　　　jian　　zhu　　cheng　　shi　　tan　　jiu　　bei　　ying　　you　　xiu　　zhangsheng　　　　　　bin　　fen　　za　　ji　　nan　　wang　　zu　　zong　　mengxiang　　hang　　xing　　　　jinzhang　　shi　　hou　　zhu　　shi　　zui　　hou　　shi　　wu　　qiao　　da　　　　biao　　yang　　wenrou　　ye　　wan　　jie　　wei　　di　　qiu　　weili　　　　　　二、形近字组词。　　乐乐和文文在走迷宫，只有分清了这些字的音、形、义，才能选择正确的方向，你能帮助他们吗？　　故（　　）　　颗（　　）　　悄（　　）　　骄（　　）　　枯（　　）　　棵（　　）　　梢（　　）　　桥（　　）　　推（　　）　　钓（　　）　　蜡（　　）　　适（　　）　　堆（　　）　　钩（　　）　　借（　　）　　造（　　）　　棉（　　）　　线（　　）　　村（　　）　　脸（　　）　　绵（　　）　　浅（　　）　　材（　　）　　验（　　）　　第二课时　　复习内容：　　、本册书中所有带多音字的词语。　　2、句子中的多音字。　　3、多音字组词。　　复习目标：　　、让学生掌握本册书中的多音字的词语。　　2、能正确朗读多音字在句子中的读法。　　3、能用多音字组词。　　复习过程：　　一、词语乐园　　同学们，在我们的生活中，有许多生字宝宝，他们组成不同的词语读音就不同了，因此我们把他们称作“多音字”。　　第一关：读词语　　缝补　　斗笠　　试卷　　等待　　呢喃　　丈量　　裂缝　　战斗　　卷起　　待会儿　　好呢　　重量　　、请同桌相互读一读这些词语。　　2、指名抢答并记分　　二、句子天地　　同学们刚才，多音字宝宝对我说，词语比较简单，他们藏在句子里，谁能把他们读准呢？　　第二关：句子练读　　、你把教室打扫得真干净。　　2、扫把倒了，你把它扶起来吧。　　3、我们的祖国多么繁荣富强。　　4、小明是个倔强的孩子。　　5、快放寒假了，我要好好计划一下自己的学习生活。　　6、老舍不弄虚作假，真是个诚信的人。　　三、填词游戏。　　同学们，看到你们刚才出色的闯关，多音字宝宝想和你们玩一个游戏，那就是用他们来组词，看谁说得对，看谁说得多。　　第三关：填词游戏　　场（　　）　　舍（　　）　　撒（　　）　　种（　　）　　累（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　骨（　　）　　空（　　）　　扁（　　）　　笼（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　、学生在小组内合作学习，说得越多越好。　　2、教师指名回答。　　3、将你喜欢的词语写下来。　　第三课时　　词语　　复习内容：积累词语，巩固背诵。　　复习目标：　　、知识与技能：梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行重点复习。　　2、过程与方法：学会归类复习的方法。先独立梳理知识，独立思考，然后进行小组交流。在反复练习、反复体会的过程之中，，逐步达到能熟练运用词语的目的。　　3、情感、态度价值观：感受汉语表达的丰富多彩，体会汉语用词的准确性、灵活性。体会积累词语的乐趣。　　复习重难点：　　、对已经遗忘的词语进行重点复习。　　2、字型难记或较难理解词义的词语。　　复习过程：　　一、激趣导入，目标转化。　　师：我们已经结束了本册内容的学习，现在你们还能说一说你学会的词语吗？（学生自由发言）　　大家说的都对，但是很零散。怎样让我们学过的知识更系统，更牢固呢？今天我们就来复习词语。（教师板书课题　　）　　二、提示方法，独立复习。　　．引导学生回忆分类复习词语的方法：