2018_2019少先队工作计划总结.docVIP

... WORD格式可编辑版 2018-2019学年度第一学期少先队工作总结 本学期陈家小学少先队严格按照制定的工作计划组织开展好少先队活动。少先队工作坚持以培养队员的创新精神和实践能力、规范队员的行为习惯、形成和谐的校园文化为核心内容，把主题教育与“中国梦”教育、“三爱”教育、传统文化教育等紧密结合，有计划地组织符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的少先队活动，引导少先队员快乐生活、全面发展。 现将本学期少先队工作作如下总结： 一、领导重视 少先队工作一直以来都是我校教育教学管理工作的一个重要方面，受到学校领导的高度重视，每周五的例会上都会对一周的少先队工作进行布置，每月一次的教育教学工作检查中，少先队工作的检查也纳入其中。少先队的活动开展，更是得到学校的大力支持，无论是物力还是财力。 二、辅导员队伍建设 本学期继续加强了辅导员的队伍建设，我校的中队辅导员多有班级的班主任老师担任，多次召开班主任工作座谈会，促进了班级的少先队工作的开展。同时本学期分别在开学初和学期结束时开展了中队辅导员工作会议，就少先队工作召开专题会议，促进了辅导员的成长，促进了班级少先队工作的开展。 三、少先队组织建设 1、少先队队章学习 我校结合少先队建队日开展多样活动，侧重让学生进一步了解队章，学习相关知识，激发学生对少先队的认识，让学生对组织有概念。除此之外，在平时的教学中，多次利用少先队活动课，要求中队辅导员加强少先队组织的教育渗透。 2、少先队小干部队伍建设。 学期初开展了大队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾监督岗、文明礼仪监督岗、红领巾志愿者等，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。学期结束也召开大队委会，就一学期的大队委工作进行评点，并提出下一学年的期望。 四、少先队活动 1、健全中队建设，加强了中队辅导员的培训、指导，每位中队辅导员都能用好《少先队活动课程指导纲要》，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 2、每周一进行升旗仪式，并开展国旗下讲话，渗透德育教育。对各中队发生的好人好事及时进行国旗下播报，营造浓厚的人文氛围。 3、少先队主题教育活动 九月份，国旗下讲话，让学生走进校园，融入课堂。积极开展了“庆祝教师节”活动。抓住传统节日，开展中秋专题活动，激发学生对传统文化的认识。各班级还进行了班级月好人好事的登记和宣传教育。 十月份我校开展了结合欢度国庆月活动开展了一系列活动。进行爱国主义教育一直是我校少先队重中之重的工作。为了达到这一教育目的，我校少先队开展了大量的活动，出国庆班刊，宣传爱国教育，看红书，培养学生的爱国情怀。教育学生孝顺，做好孩子；结合校园运动会，激发学生表现自己的欲望，做实现自己梦想的接班人。开展重阳“三个一”活动，教育学生要孝顺长辈。各班级还进行了班级月好人好事的登记和宣传教育。 十一月份少先队开展了两个主题活动，一个是“硬笔书法比赛”的活动，让学生从中获取正能量；一个是“小学生守则竞赛”评比活动，丰富学生的校园生活。除此之外，还围绕“感恩”主题，开展了系列活动，教育学生学会感恩。活动中，学生积极参与，踊跃发言，有力地促进我校少先队工作的开展。 十二月份少先队主要是召开了师德师风理论学习交流座谈会和留守儿童管理交流座谈会，通过老师的交流，促进了老师们更好地去管理班级。除此之外，少先队还开展了欢庆元旦的活动，缓解学生期末的复习压力。各班级进行了班级月好人好事的登记和宣传教育。 4、德育教育的渗透 （1）队员素养培养。本学期，大队部根据学生实际情况，围绕文明、礼仪、自主、阅读、学习等方面，每周向全体队员提出常规要求以及教育的重点，例如：团结互助、勤俭节约、尊老爱幼。 （2）本学期继续开展“阳光之星”的评比活动。班主任在了解班级月好人好事的基础上，对学生进行评点，评选当月的“阳光之星”，激励学生成长。 （3）德语主题班队会的落实开展。我校结合校情落实每月一次的主题德育班队会，开展德育教育集中教育，各中队结合班情采用相印的形式展开，效果较好，有效地促进了学生的思想道德。 5、关注留守儿童，为留守儿童的成长营造一片天。 我校留守儿童占学生数的大部分，因此留守儿童的工作非常重要。在本学期，少先队工作围绕留守儿童的学习和生活开展了多种活动。开学初，调查留守儿童情况，建立留守儿童成长档案和师生帮扶措施，力求了解留守儿童，帮助留守儿童更好学习和生活。 为了让学生感受学校的温暖，同学间的友爱和老师的关爱，少先队开展了丰富的活动，如拨打“亲情电话”、两人三足趣味比赛、书信征文，学生有兴趣，能参与进来，并且也进行了心理辅导等，促进了留守儿童的健康成长。