有余数的除法的初步认识.pptVIP

6颗糖果平均分给3人，每人分得（ ）颗。 7颗糖果平均分给3人，每人分得（ ）颗。 6÷3=2（颗） 还剩1颗。 （一）创设情境，揭示课题 2 2 有余数的除法 （一）创设情境，揭示课题 7颗糖果平均分给3人，每人分得（ ）颗，还剩（ ）颗。 7 ÷ 3 = 2（颗）......1（颗） （一）创设情境，揭示课题 2 1 7 ÷ 3 = 2（颗）......1（颗） 被除数 除数 商 余数 余 读作：7除以3等于2余1 （一）创设情境，揭示课题 （二）小组合作，动手实践 1.分组。全班 四大组 小组同桌。 3.动手操作。摆正方形；填写题卡。 4.交流总结。小组上讲台交流展示，总结。 2.分工。一人摆正方形，一人填写题卡。 （三）总结交流，温故知新 同学们，今天你都学到了哪些知识？ 余数 有余数的除法 看图列除法算式 余数 除数 课中操 小花猫，喵喵叫。 小朋友，快坐好！ 小小鸡，叽叽叽。 （四）巩固提升，自我检测 1. 17个 ，2个2个地圈。 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 23÷3＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 7 2 7 2 你会看算式画图吗？ （四）巩固提升，自我检测 （1）7÷2=3......1 （2）11÷