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多元文化时代道德教育的困境与抉择 冯建军 傅淳华 （南京师范大学道德教育研究所,江苏南京 210097 ） 摘 要: 多元文化时代已经到来。在这样一个复杂多变的时代背景下，学校道德教育面临着前所未有 的冲击，一系列复杂的问题需要解决。面对多元文化的挑战，学校道德教育要培养学生的主体道德人格， 指导学生树立核心价值观和多元文化的对话意识，倡导民主开放的教育方式。目的在于以和谐文化，实现 社会和谐。 关键词: 多元文化 和谐文化 道德教育 核心价值观 与过去单一、稳定、封闭的环境不同，当今社会的开放使我们已经进入了一个多元文化 的时代。文化的多元挑战人类原有的一元价值和文化霸权，尊重个人的主体自由和选择，使 人类原有的相对稳定的价值体系与行为方式渐趋多元化、离散化、冲突化。随着现代全球化 和信息化的不断加快和我国社会现代转型的深入，传统社会的价值体系和个人的行为方式受 到严重的冲击。面对多元文化带来的挑战，需要我们对学校道德教育重新进行功能定位和思 考，以适应多元文化时代的需要。 一、我们处在多元文化的时代 多元