江苏省灌南县实中学七年级历史下册《辽、西夏与北宋并立》课件 北师大版.pptVIP

辽、西夏与北宋并立 识图找答案 下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是（ ） 西夏飞天壁画 “大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阁下，共遵成信，虔诚观盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 （1）材料中的“大宋皇帝”是谁？“北朝”是指什么政权？ （2）此材料反映了什么历史事件？应如何评价此事件？ 西夏文字 器物 辽 西夏 钱币 辽 西夏 西夏贡米 西夏“兽面瓦当” 西夏铜牛 男供养人 女供养人 用兵 澶渊之盟 澶州大战 总结提高 时光隧道 以下是出现在课文中的年代，你能说出在这些年代中发生了哪些重大事件吗 907年—— 916年—— 960年—— 1005年—— 1038年—— 1044年—— 唐朝灭亡 阿保机建立契丹政权 赵匡胤建立北宋 澶渊之盟 元昊建立西夏政权 宋夏议和 课堂小结 兴庆 1038 大夏国皇帝元昊 今宁夏、甘肃一带 党项 西夏 汴京 960年 宋太祖赵匡胤 黄河流域 汉 宋 上京 916年 辽太祖耶律阿保机 辽河上游 契丹 契丹(辽) 都城 时间 建立者 原生地 民族 政权 三个政权 B 盟约中有辽撤兵的内容 C 北宋答应给辽“岁币” D 盟约签订后，宋辽之间维 持了长久的和平关系 下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是： A 它是北宋战败后于辽达成的盟约 “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（??? ） 　　A.契丹族??? B.女真族? C.汉族? D.匈奴族 澶渊之盟发生在哪两个政权之间？ 　　A.辽和西夏?? B.北宋和辽?? C.北宋和西夏?? D.北宋和吐蕃 西夏的建立者是 A．阿保机 B．阿骨打 C．元昊 D．铁木真 1004年秋，辽军大举进攻北宋，宰相 ?????????坚决主张抵抗。 A、杨业 B、岳飞 C、包拯 D、寇准 是哪个皇帝御驾亲征，打退了辽军 ？ A、宋太祖 B、宋太宗 C、宋真宗 D、宋神宗 契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊等少数民族首领对我国历史发展最大的贡献是 A．建立民族政权，扩大了中国的疆域 B．使少数民族内迁，促进了民族融合 C．使少数民族封建化，促进了边疆的开发 D．与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活 探史明理 1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？ 北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。 就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。 探史明理 2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？ 加重了双方百姓的负担； 使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难； 造成国库空虚，严重影响互市贸易和 经济文化交流； 激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。 探史明理 3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？ 双方都不具备彻底战胜对方的实力； 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。 探史明理 4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？ 议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来； 促进了民族融合。 宋真宗；契丹政权 澶渊之盟； 加重了北宋人民的负担。但是澶渊之盟毕竟是宋辽实力均衡的产物。此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。 * * * * * 第10课 安史之乱虽然平定了下去，但却使地方上掌握兵权的将领（“藩镇”节度使）割据混战起来。结果唐朝灭亡（907年），藩镇纷纷称帝，进入了“五代十国”时期。 后周 返回 建立时间： 建立者： 都城： 建立时间： 建立者： 都城： 建立时间： 建立者： 都城： 916年 耶律阿保机 上京 960年 赵匡胤（宋太祖） 汴京 1038年 元昊 兴庆 后周大将赵匡胤 陈桥 陈桥兵变，北宋建 立 杯酒释兵权 探究二：煮酒论英雄（人物篇） 五代十国 北宋已基本上统一 了中原和南方地 区 2、辽政权的建立 契丹人饮马图 契丹族原为鲜卑