2017年苏州大学与美国阿肯色大学合作举办物流管理专业本科教育.PDFVIP

2017 年度苏州大学与美国阿肯色大学 合作举办物流管理专业本科教育项目自评报告 （一）办学基本情况 “苏州大学与美国阿肯色大学合作举办物流管理专业本科教育项目”，由国 家教育部与2013 年审核批准设立、是中国苏州大学与University of Arkansas， USA （美国阿肯色大学）合作举办的本科学历教育，项目批准号为 MOE32US2。该项目开设专业为物流管理（专业代码：120601H )，学 制四年，每期招生人数 100 人 （在苏州大学年度招生规模内统筹安排），招生起 止年份为2014 年—2017 年（每年1 期），纳入国家普通高等学校教育招生计划、 考试、录取流程管理。颁发证书为：中方，普通高等教育本科毕业证书、学士学 位证书；外方：Bachelor of Science in Business Administration （工商管理 专业理学学士学位证书）（赴国外学习1 年者）。 （二）学生培养 自2014 年至2018 年底，本合作办学录取批次为本科第一批次，同一专业招 生录取分数线（江苏省）文科为339 分；分2014 年、2015 年、2016 年、2017 年 四年，共招生368 人，收费标准为21600 元/年，采取单独编班上课，实行“3+1” 培养模式。该专业现处于正常招生、无毕业生阶段。培养方案中，导入外方课程 22 门，共59 学分。其中，商业信息系统、商业物流、国际运输和物流、全球市 场、高级物流、运输物流策略等为引进核心课程。专业需修满美方认可的 120 学 分，可申请阿肯色大学管理学学士学位；修满中方认可的160 学分，可获得苏州 大学管理学学士学位。 （三）师资建设 1 本专业共有专业课程教师30 名，其中：（1）国籍构成上，中方教师 18 名， 占60%，外籍教师12 名，占40% 。（2）外籍教师来源上，12 名外籍教师中，2 名教师来自英国，占16.67%；5 名教师来自美国，占41.66%；3 名教师来自加拿 大,占25%;1 名教师来自澳大利亚，占8.33%；1 名教师来自菲律宾，占8.33%。 （3）职称上，中级职称7 人，占28%；副高级职称12 人，占48%；高级职称6 人，占24%。（4）学历上，硕士研究生17 人，占56.66%；博士研究生9 人，占 30%；本科学历4 人，占13.33%。（5）年龄结构上，1970 年以后出生教师20 人， 占66.66%；1970 年以前出生教师10 人，占33.33%。（6）专业结构上，主要涉及 管理科学与过程、物流管理、工商管理、经济学、金融学、人力资源管理、法学、 MBA 和公共管理学等学科，完全能够满足本专业的教育教学需要。 （四）教学组织 办学单位苏州大学政治与公共管理学院高度重视该专业的教学组织， 按照 高于苏州大学全日制本科生教育教学管理模式组织实施，着力体现出国际物流专 业的主要特点和要求。 学院有严密的项目管理团队，构成如下：（1）成立由院长、书记为组长的国 际合作办学领导小组，统一领导和规范管理项目，确保高效优质；（2）由学院分 管教学副院长专门管理合作办学项目的实施，统筹教务、学工、团委等各方面培 养工作；（3）通过专门的教学副系主任担任培养方案的设计和更新工作；（4）是 由学院本科生教务办公室统一管理教学教务工作；（5）由学院负责学生工作的副 院长、副书记协调管理学生思想政治工作和集体活动；（6）设置专人担任年级辅 导员，并聘请专业课教师担任班级班主任，负责专业培养方案的落实。 通过上述机构载体以及学生科协等各类社团，学生参与到项目治理中来，项 目参与率达95%以上。与此同时，10 多项管理制度的制定及运行，诸如《苏州大 学本科强化班培养和管理工作条例（试行）》、《苏州大学本科生选课管理办法（修 订稿）》、《苏州大学本科生毕业实习工作条例》、《苏州大学普通高等教育本科生 学籍管理条例》、《苏州大学本科课程考核管理办法（试行）》等，为规范管理提 供了切实可行的依据。 2 （五）财务状况 2017 年度，项目总收入 1208.4 万元，支出1154.36 万元，年度结余54.04 万元。具体支出状况如下表。 2017 年度项目财务支出状况 人员