创设教学情景-豆豆未来教室+.PPTVIP

让小朋友理解左上到右上，左下到右下的看图方法。 学会用语言表达方位 达成训练目标 注意事项： 1、情景创设完毕后，请清楚说明游戏规则 2、请小朋友记住小鱼的颜色和位置 3、时间到请小朋友按照左上和右上的方法说出小鱼的颜色和位置 小鱼游啊游 1、讲解游戏规则。 2、确认小朋友理解游戏规则后再开始游戏。 3、教师可以根据课堂情形变换游戏规则。 4、根据教学情况延伸（声音播放时音量合适）。 拍手游戏 课堂操作：谁的家 教师点击“谁的家”图标，创设教学情境和活动规则。 创设教学情景 选择合适的难度 说明活动规则及要求 请小朋友准备练习资料 规则和要求 时间到使用黑屏图标 请小朋友在规定时间内自主完成练习 完成练习后和小朋友核对答案 教小朋友掌握视觉追踪的方法。 教小朋友逆向思维的方法。 体觉游戏 教师要讲解清楚游戏的规则，并示范正确的玩法。 教师和小朋友一起想贴纸的部位并实施，使活动更有乐趣。 游戏开始后，教师要灵活运用暂停键和音乐键。 游戏中，教师要善用语言调动小朋友游戏的积极性，使小朋友更感兴趣。 注意事项 谢 谢！ * * 难度划分：时间、 题型、速度 基础班和进阶班教学难度选择：难度1适合5岁左右的小朋友，或者用于小一或小二小朋友的范例说明 难度2：适合6岁左右的小朋友（大班或者学前班） 难度3：适合小学大班或者小学一年级