2019年物流经济学课件.ppt

物流经济学 郑州航院经贸学院 刘春玲 课前说明 1.教学内容：《物流经济学》课程内容不成熟，尚处于探索阶段。需要师生共同努力！ 2.教学方法：讲授与分组讨论相结合 3.考试形式：闭卷考试 4.教材：《物流经济》，帅斌编著，西南交通大学出版社 引入 举例说明什么是物流？ 你知道哪些物流公司？ 世界著名物流企业 1.UPS （联合包裹速递服务公司）：1907年成立于美国，作为世界上最大的快递承运商与包裹递送公司。 2.FedEX(联邦快递公司)：美国联邦快递集团联邦快递设有环球航空及陆运网络，通常只需一至两个工作日，就能迅速运送时限紧迫的货件，而且确保准时送达，并且设有“准时送达保证”。 3.TNT Post Group(TNT快递公司)：公司总部设在荷兰的阿姆斯特丹。TNT提供全球门到门、桌到桌的文件和包裹的快递服务。 4. DHL(敦豪航空货运公司)：是一家创立自美国，目前为德国与美国合资的速递货运公司，是目前世界上最大的航空速递货运公司之一。敦豪航空货运公司于中国大陆因合作伙伴关系称为中外运敦豪。 四通一达 四通一达：申通、圆通、中通、汇通、韵达。均为民营企业。 淘宝的大部分快递业务都在这五家快递公司手上。 第一章 物流经济概论 第一节 物流概念的产生与发展 一、商物分离 二、物流概念的产生与发展 三、物流的发展 3.商流与物流的分离 商流与物流是流通的组成部分，两者结合才能有效实现商品由供方向需方的转移。 商流与物流各自有不同的活动内容和规律。 商流要经过一定的经营环节来进行。 物流不受经营环节的限制，商品应尽可能由产地通过最少的环节，最短的路线，送到用户手中，以达到降低物流费用、提高经济效益的目的。 现实经济生活中，如商品的交易过程和实物的运动过路线完全一致，往往会造成物流路线的迂回、倒流、重复的不合理现象，造成资源和运力的浪费。 商物分离是物流科学赖以存在的先决条件，物流科学正是在商物分离基础上才得以对物流进行独立的考察，进而形成一门科学。 二、物流的概念 （一）物流概念的产生与发展 1.萌芽阶段 美国少数学者提出物流概念，主要有两种观点： 其一，营销学派的Physical Distribution概念，认为物流是流通的附属机能； 其二，军事后勤学派的Logistics概念，研究军事物资采购、运输、储存、分配、保养以及废弃后处理的一体化方案。 2.发展阶段 一是分销物流学Physical Distribution 的概念继续在美国得到了发展而占据了统治地位； 二是从美国走向了全世界，成为世界各国一致公认，形成了一个比较普遍统一的物流概念，形成和发展了物流管理学，因而也形成了物流学派、物流产业和物流领域； 三是随着物流概念的认识深化，非分销领域（供应物流、生产物流）的物流概念逐渐产生。 （二）物流的概念 物流（logistics）是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 ——摘自《中华人民共和国国家标准物流术语》 2.从物流作业执行者的角度分类 分为企业自营物流和第三方物流 三、物流的经济意义 （一）物流的宏观意义 1.促进专业化分工 2.改善供给状况 3.提高产业效率 （二）物流的微观意义 1.物流能够促进生产 2.物流能够促进营销 第二节 物流发展的实践 第三节 物流经济学的研究对象及特点 一、物流经济学的研究对象 1.物流包括两个层面的问题： （1）物流技术： 研究如何运用科技，实现完成物流过程； （2）物流经济：研究如何整合物流资源及如何进行物流管理，使物流系统的经济效益最佳，同时研究经济规律在物流中的运行机制。 2.物流经济学的研究对象 物流系统的经济规律以及对各种物流实践的经济效果进行计算、评价和选优的问题。 二、物流经济学的特点 1.综合性 物流经济学是现代物流学、技术经济学、微观经济学、宏观经济学等经济学理论交叉融合的学科。 2.系统性 物流系统包括：采购、库存、运输、装卸、搬运 、包装、配送等环节。因此物流经济学要对上述环节进行系统性研究。 3.应用性 是一门应用经济学，以研究方法论为主。 4.定量与定性分析相结合。 第四节 物流理论 （2）欲节约包装费用，人们就会设法简化包装、降低包装强度，但这样一来就势必会降低仓库的保管效率，同时也会在装卸搬运过程中容易出现破损现象，造成搬运效率低下，从而无形中增加了仓储与搬运的成本。 （3）欲能够保证货架上货物的连续性，就必然要提高安全库存量，这样势必会造成仓储费用的升高。 （4）欲追求运输的速度，人们可能将运输的方式由公路运输或铁路运输改为航空运输，这样可以大幅度地提高运输速度，但也必然会