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- 2019-07-07 发布于天津
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督导简报浙江工商大学教务处编第期年月日通识课程教学情况调查及几点建议目前我校通识课程已初具规模笔者通过听课与教师及选课学生进行交流对授课情况进行了一些调查针对一些问题提出几点建议第一通识课程的名与实在已经开设的通识课中有一些是由不同学院不同老师讲授的相同课程虽然课的名称一样如戏剧鉴赏但是沈骁婧老师是以中国现当代话剧作品为教学内容而张捷老师是介绍中国戏曲以昆曲京剧豫剧黄梅戏越剧等代表剧目的赏析为内容二者的教学内容是完全不同的实际上是两门课建议在课程名称上加以调整可以改为中国话剧鉴赏中国戏曲鉴赏这样
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督导简报
浙江工商大学教务处编 第63期 2015年 6 月25 日
通识课程教学情况调查及几点建议
目前我校通识课程已初具规模,笔者通过听课,与教师及选课学生进行交流,对授课情况进行了一些调查,针对一些问题提出几点建议:
第一,通识课程的“名”与“实”。在已经开设的通识课中,有一些是由不同学院、不同老师讲授的相同课程,虽然课的名称一样——如“戏剧鉴赏”,但是,沈骁婧老师是以中国现当代话剧作品为教学内容,而张捷老师是介绍中国戏曲,以昆曲、京剧、豫剧、黄梅戏、越剧等代表剧目的赏析为内容,二者的教学内容是完全不同的,实际上是“两门课”。
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