《c课程设计》万年历.docxVIP

辽宁工业大学 《C++语言程序设计》课程设计（论文） 题目： 万年历 院（系）： 软件学院 专业班级： 软件工程 学 号： 学生姓名： 指导教师： 翟宝峰 教师职称： 起止时间：  课程设计（论文）任务及评语 院（系）：软件学院 教研室：软件教研室 号 学 E 历 年 万 课程设计(论文)任务 ?? 一 ru?■介—=1144 一 1 ^?sffi屋屋用 M1I 要划醸磁运 梯渤 与掌掌掌.0 任 d(2(3(4丽 指导教师评语及成绩 日 月 鉀年 成 目录 TOC \o 1-5 \h \z HYPERLINK \l bookmark8 \o Current Document 第］章课程设计目的与要求 1 1.1设计目的 1 1.2实验环境 1 1.3预备知识 1 1?4设计要求 1 HYPERLINK \l bookmark10 \o Current Document 第2章课程设计内容 2 1课题描述 2 2. 2系统设计 2 2. 2. 1功能分析 3 2. 2.2面向对象设计 3 2.2.2类成员描述 4 2. 3程序实现 9 2. 3. 1源码分析 9 2. 3.2运行结果 15 HYPERLINK \l bookmark12 \o Current Document 第3章总结 16 参考文献 17 第1章课程设计目的与要求 1.1设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据 结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： 进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论知识，理论联系 实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的 最终目的。 利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训 练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 掌握而向对彖程序设计的方法。 熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 1.2实验环境 硬件要求能运行Windows操作系统的微机系统。C++语言应用程序开发软件使用： VC++系统，或其他C++语言应用程序开发软件。 1.3预备知识 熟悉C++语言程序设计的基本知识及VC++编辑器的使用方法。 1.4设计要求 仔细分析设计题目，画出程序流程图，编写程序源代码。 积极上机调试源程序，增强编程技巧与调程能力。 认真书写课程设计预习报告，课程设计说明书。 遵守课程设计要求和机房管理制度，服从指导教师的安排，确保课程设计的顺利完成 课程设计内容。 第2章课程设计内容 2. 1课题描述 输入任一年的年份后， 如何打印该年的年历 2. 2系统设计 输入记录 输入源程序，并对各部分有一个详细的解释，说明各个部分的功能， 将这个问题模块化，分成几个部分的输入。 程序中数据的设计 大月小月的判断，闰年非闰年的 判断以及年历的排列方式都得用数据的形式给表示出来，所以数据的的 设计也是比较多的，具体如下： int i, c, day, year, k, a[50]; 具体说明如下：i (此变量是用来排列年历的)，c (c是和year变量是一 样的，是从计算机中输入的)，day (day变量是是相差的天数)，k (k是 用来输出星期的)。 程序的函数设计 C++是函数驱动的，所以很多的功能是需要用函数来完成的。本题我们共 有6个函数，其中有5个自定义函数和一个主函数。分别是：void fl (int x) , void f2(int x), void f3(int x) , void f4(int x) , void g(int y[], int z)和main函数。各个函数的功能是： fl：判断1号之前的天数并全部用空格填上。 f2：用来判断大小月的。 f3：用来判断并输出闰年的二月的。 f4：用来判断并输出非闰年二月的。 g：用來输出口历表的。 数据结构说明本系统数据结构较简单，只有一个结构数组，预定50个元素。定义结构 类型如下： for（ i二0;i〈50;i++） a[i]=33; 2. 2. 1功能分析 输入任一年的年份后， 打印该年的年历 2. 2. 2面向对象设计 系统功能模块图 2. 2. 2类成员描述 输入的年份 判断输入年兄占为定义年 总人数s=i 扌巴S加I：该年到输入年份的人数.再加 总入数s为定义年到输入年的总人数 是 否 判断输入的年份是古 为闻年 年足否冇二込 是否 把S加上该年 到输入年份的