创先争优活动开展情况汇报（20100917）.docxVIP

夯实教育基础 推动全州教育事业健康持续发展 （2010 年7 月 12 U） 近几年来，在州委、州政府的正确领导下，州教育局党委坚持 以谋划教育科学发展为目标，以办好人民满意教育为立足点，以“双 争”活动为契机，服务大局，改革创新，通过抓学习、抓班子、抓党 建、抓管理、抓载体，进一步加强了局机关的金面工作，推动了全州 教育事业健康持续发展。具体抓了如下五个方面： 一、抓学习，强素质 一是政治理论学习O组织广大党员、干部系统学习掌握马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十七大和十七届 四中全会精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢 把握“立党为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨意识， 树立科学发展观。 二是“双争”活动的宣传学习。自觉弘扬求真务实精神，大兴求 真务实之风。 三是业务技能学习。组织广大干部职工结合各自工作实际和自身 发展的需要，学习相关的教育政策法规、信息技术知识，增强法律意 识，提高依法治教、依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。 二、抓班子，带队伍 长期以来，我们把班子自身建设作为开展工作的先导，常抓不懈, 引领整个队伍形成干事、创业的工作集体。（一）讲政治，做到政令 畅通。我们在班子成员中强化“三种意识”。一是增强政治意识，在 思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，与州委、州政府保 持一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，确保政令畅通。二是 增强责任意识，把依法行政作为履行职责和提高能力的基本要求，增 强责任感，依法规范权力，依法行使权力，做到依法行政、诚实守信、 权责统一。三是增强大局意识，合理分工，各司其职。在具体工作中, 班子成员始终保持高昂的工作热情，按照谁分管谁负责的原则，--级 带一级，一级抓一级，做出榜样，抓出成效。（二）讲学习，做到学 有可为。我们一直注重班子成员的理论学习，把学习作为自觉行动， 把州委、州政府下发的各类文件作为班子成员自觉学好、用好的基本 内容。并且联系工作和思想实际，注重理论中心组学习，开展班子成 员为机关干部上党课等活动。在强化学习的同时，适时进行交流，净 化思想，提高思想政治理论修养。（三）讲团结，做到工作氛围融洽。 班子成员在工作中能密切配合，互相支持，相互促进，形成较强的工 作合力。在讨论工作时各抒己见，畅所欲言。在落实工作吋心往一处 想，劲往一处使。产生意见分歧时能相互包容，顾全大局。能平等待 人，与人为善，尊重和团结广大机关干部。（四）讲民主，做到依法 行政。凡是重大问题和重要决策，按照公开办事程序，实行领导班子 集体讨论决定。并且十分注意听取一线管理者的意见，吸收中层干部 参与决策。对重要决策和热点问题及吋向机关干部通报，增强工作的 透明度。（五）讲廉政，做到以身作则。班子成员认真学习有关党风 廉政建设的法规和文件，制定和实施了《州教育局源头防腐工作方 案》，从制度上较好地堵住了产生腐败的源头。在工作中做到了以身 作则，恪尽职守，胸怀坦荡，踏踏实实做好每一项工作，自觉接受群 众监督。 三、抓党建，促教育 我们注重党的先进性教育、继续解放思想活动、学习实践成果的 转化工作，把系列行之有效的措施方法用制度的形式固定下来，先后 制定和完善了《州教育局党建工作目标考核细则》、《州教育局党政领 导班子议事规则》等文件，建立党委委员联系学校、联系基层、联系 群众制度，确保三分之一以上的时间深入基层，力争做到领导班子服 务于一线、政策落实到一线、问题解决在一线，为学校、为基层、为 群众解决了大量的急事和难事。 坚持班子民主生活会、党员组织生活会制度，班子成员开诚布公, 开展批评与自我批评，查找问题，及时整改，接受群众监督，增进班 子成员间的涪任、理解和团结。同时，严格执行党委议事规则和局长 办公会议制度，重大活动安排、重大工作部署、重要政策措施出台， 由班子集体讨论研究决定。坚持局长办公例会制度，对日常及重点工 作及时总结和部署，及时发现和解决问题，确保领导班子决策的科学 化、民主化和规范化。由于局党委重视发挥班子成员集体智慧和力量, 提高科学决策能力，从容应对和处理重大事项以及突发事件，使全局 上下齐心协力，较好地完成了各项教育工作任务，得到了上级领导和 社会各界的高度评价。 四、抓管理，求转变 我们重点抓好三方面的工作：一是深化政务公开，提高政务工作 透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建 立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公 幵的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开 的备案制度。不断拓宽政务公开的形式，除在固定的公开栏上公示和 召开干部职工通报会通报外，还通过局域网公开政务，自觉将政务和 业务行为置于社会公众的监督之下，增强了教育政策和举措的公开性 和