义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册语文.docVIP

PAGE PAGE 4 义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册语文 12、假如没有灰尘 九江县沙河街镇中心小学 雷林青 联系方式教学目标： 1、学习本课生字，理解和积累本课词语。 2、继续了解说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达。 3、知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 教学重难点： 1、在理解课文内容的基础上，体会说明事物的表达方法。 2、明白灰尘与人类的关系，懂得任何事物都有两面性。 教学准备： 搜集资料，了解灰尘与人类生活的联系。 PPT课件。 课时划分： 一课时 教学课时： 一课时 教材分析：学生从三年级课文《赵州桥》开始已经接触了说明文，接着学习了《太阳》《秦兵马俑》等说明性的课文，本学期学习了《鲸》《松鼠》《新型玻璃》掌握了基本的说明方法，有了一些应用说明表达的基础。根据以上教材分析，设计以下教学方案。 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 1、请学生说说对“灰尘”的印象，是否喜欢，为什么？ 2、板书课题。 （此处之所以采用谈话导入的方式，是因为灰尘是学生都很熟知的事物，学生们有话可说。无论学生的回答是什么，都能顺利引出课题。如果学生说不喜欢，此课题则可激起学生的好奇心，如果学生说喜欢，此课题则能引起学生充分的关注。） 二、初读课文，读准字音，了解文章大意。 1、学生用自