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主题二：我能行 给老师的话： 在家里，孩子们时时处处都受到成人无微不至的照顾。来到幼儿园他们面临生活上需要更多的自理，心理上需要更广泛的被接纳。因此教师要悉心地关注每一个幼儿，同家长一起帮助鼓励他们，学会自己吃饭.自己穿衣服……自信心的建立使他们从内心自豪地呼唤出：“我能行！” 环境创设： 1.营造充满“爱”的班级和谐氛围，让幼儿感受老师就像妈妈一样。 2.区角提供便于提高幼儿自理能力的操作材料：如扣扣乐.喂豆豆等。 家园共育： 1.在家里请家长们给孩子提供更多的自我服务的机会。 2.请家长配合鼓励孩子进入幼儿园后就快乐地走进幼儿班，不让家长抱 3.日常生活中，家长可引导幼儿对物品的大、小进行观察比较，尝试给大、小相同的物品归类。 4.积极参加园内组织的亲子活动，增进亲子关系的同时促进幼儿更好地融入集体。 设计教师：李华 课题名称：不要妈妈抱 活动领域：艺术——音乐 活动目标： 　　1.引导幼儿用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。 　　2.鼓励幼儿自己走着上幼儿园，不要大人抱。 活动准备： 　　1.歌曲录音《不要妈妈抱》。 2.《幼儿用书》第一册P12——P13。 活动过程： 　　1. 发声练习《我爱我的小动物》。 2. 观察理解画面，并根据画面内容依次提问。 图片上有谁？他们要去哪里？他们是怎么去的？谁做得对呢？ 3.激发幼儿模仿