小学六年级语文上册 5 往事《花脸》名师公开课省级获奖课件1 北师大版.pptVIP

北师大版 六年级 语文 上册 第五单元 是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲，它是性格化的；从美术的角度来看，它是图案式的。 脸谱 “净”是中国戏剧人物分类中的一类,俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志，表现的是在性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人物。 ??? 红色表示赤胆忠心；紫色表示智勇刚义；黄色表示武将骁勇善战、残暴，表示文士内有心计；绿色表示侠骨义肠、性格暴躁；蓝色表示刚直勇猛、桀骜不驯；黑色表示忠耿正直；白色表示阴险奸诈；粉红色表示年迈气衰的忠勇老者； 脸谱中每种设色都具有特定的象征意义。 典型的几种脸谱展示 红脸——关羽 黑脸——包拯 白脸——曹操 花脸 冯骥才 整体感知课文 1.散读课文，找出难读、难理解的字词。 2.用一句话概括课文内容。 本文写了作者小时侯在年三十买花脸，戴花脸的生活细节。 描写花脸的句子： 这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。 抓关键词语，概括花脸的特点： 毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。 描写青龙偃月刀的句子： 大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小，还拴一朵红缨子。 作者在刚看到花脸时的心情是怎样的? 在将得到花脸和刀时的心情是怎样的 ？ 这种心情在买好花脸和刀后有没有变化？试从文中的语句中找出。先四人小组讨论，再全班交流。 精读感悟 捕捉人物心理 你曾经想过当一名英雄吗？你心目中的英雄是怎样的？ 作业与拓展： 1.积累词语与句子。 2.学习建议——阅读 3.推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》，了解作者其人。 4.你还可以去了解一下和关羽同一时期的其他历史人物，和同学交流。 （注：3、4可任选一题）