2013年最新高中生物精品教学课件分解纤维素的微生物的844215631.pptVIP

;2.纤维素酶的组成及作用？;2.纤维素酶的组成及作用？;练一练：;练一练：;3、纤维素的分解; 练一练:下列生物能分解纤维素的是（ ） ①人 ②兔 ③牛 ④蘑菇 ⑤纤维杆菌; 练一练:下列生物能分解纤维素的是（ C ） ①人 ②兔 ③牛 ④蘑菇 ⑤纤维杆菌;二、纤维素分解菌的筛选;2.纤维素分解菌的筛选方法的原理;2.纤维素分解菌的筛选方法的原理;;刚果红染色法:; 方法一　缺点是操作繁琐，加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂；优点是这样显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用 方法二　优点是操作简便，不存在菌落混杂问题 　　缺点一是由于培养基中还含有淀粉类物质，可以使能产生淀粉酶的微生物出现假阳性反应；缺点二有些微生物具有降解色素的能力，它们在长时间培养过程中会降解刚果红，形成明显的透明圈，与纤维素分解菌不易区分; 练一练： 利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是; 练一练： 利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是;三、实验设计—流程示意图;对比课题3与课题2实验流程， 说说它们的不同之处：;土壤取样;土壤取样;土壤取样;1.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合下列哪一生物学观点？ A.生物结构与功能相适应的观点B.生物结构与功能整体性观点 C.生物与环境相适应的观点D.生物发展进化的观点;1.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合下列哪一生物学观点？ A.生物结构与功能相适应的观点B.生物结构与功能整体性观点 C.生物与环境相适应的观点D.生物发展进化的观点;选择培养; 1.选择培养的目的：;　;c.你能否设计一个对照实验，说明选择培养基的作用？;用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照;找规律： 1：判断某个培养基是否具有选择作用时， 应设立_________培养基进行对照。 2：判断所使用的培养基是否被杂菌污染 时，应设立____________培养基进行空 白对照？;　　思考：为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？;　　思考：为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？;梯度稀释;挑选产生透明圈的菌落; 练一练： 从土壤中分??获得某种微生物的步骤是 ①土壤取样　②梯度稀释③选择培养 ④菌悬液涂布平板⑤挑选出单个菌落 A. ①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①②④③⑤ D.①④②③⑤; 有关选择培养正确的叙述是; 有关选择培养正确的叙述是;四、课题延伸;本节知识要点 回忆、巩固与练习;1. 纤维素在生物圈的分布状况？;1. 纤维素在生物圈的分布状况？